Официальный сайт Задоно-Кагальницкой СОШ

Календарь событий

<<  Февраль 2019 
Пн Вт Ср Чт Пт Сб Вс
        1 2 3
4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17
18 19 20 21 22 23 24
25 26 27 28      

Важные сайты

Министерство образования РО
Другие полезные ресурсы сети Интернет
Муниципальные закупки

Праздники в феврале

21.01.2019 → ВСТРЕЧА - 2019!

                  


 

 

 

Руководствуясь задачами выявления стабильных учреждений общего образования регионального и муниципального уровней, а также повышения управленческого уровня руководителей организаций общего образования, обозначенной Президентом РФ в Послании Федеральному Собранию 1 марта 2018 года, Главный интернет-портал регионов России, ОИА «Новости России» и редакция журнала «Экономическая политика России» формируют в сети интернет Единый всероссийский реестр презентаций Лидеры системы общего образования субъектов РФ.

Данный бесплатный образовательный интернет реестр презентаций ставит целью информирование федеральных органов власти о деятельности всех видов образовательных учреждений и организаций регионов России в сфере общего образования и воспитания подрастающего поколения, расширение их взаимодействия с научными организациями и образовательными учреждениями, деятелями науки и образования из других субъектов РФ, а также выработку дополнительных предложений Президенту Российской Федерации по актуальным вопросам государственной инновационной политики и государственной политики в области образования. Упрощенная форма регистрации для региональных и муниципальных органов управления образованием, учебных заведений и педагогов находится на Главной странице.

Название и описание преимуществ учебного заведения можно сохранить на странице https://worknet-info.ru/setting/profile-setting. Зарегистрированные региональные и муниципальные органы управления образованием, учреждения и организации могут бесплатно презентовать свою организацию по любым актуальным вопросам развития региональной системы общего образования и собственной организации, а также создавать Сводные образовательные группы https://worknet-info.ru/create-group.

Данный Специализированный образовательно-презентационный ресурс поможет сформировать информационную базу прогрессивных учебных заведений и учащихся регионов России, выявить их творческий потенциал и определить приоритетные направления развития ребенка в каждом классе, курсе или дошкольной группе. Обзоры запланированных или проведенных мероприятий можно разместить тут. Информацию о новых услугах учебных заведений можно опубликовать здесь, а рассказать о тенденциях развития системы общего образования субъектов РФ и образовательных мероприятиях можно на странице Мои статьи.

Презентовать тенденции своего поступательного развития могут:

дошкольные;

общеобразовательные (начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования);

учреждения начального профессионального и среднего профессионального образования, специальные (коррекционные) для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии;

учреждения для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей (законных представителей);

учреждения дополнительного образования детей и другие учреждения, осуществляющие образовательный процесс.

Обсуждение насущных вопросов воспитания и образования детей осуществляется в специализированном разделе https://worknet-info.ru/forum/. Поскольку данный интернет ресурс призван показать, что образовательные организации и учреждения регионов России способны стать «опорными пунктами» в деле реализации государственной политики в области развития качественного образования ЗАРЕГИСТРИРУЙТЕСЬ для включения Вашей организации или кандидатуры в Единый всероссийский реестр презентаций Лидеры системы общего образования субъектов РФ.

31.10.2012 → Главная

Добро пожаловать!

 

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«ЗАДОНО-КАГАЛЬНИЦКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА»

Основана в 1974 году, как средняя. До 1974 года - восьмилетняя. С января 1981 года в нынешнем здании. На 1 сентября 2011 года в школе обучалось 272 учащихся. В школе работает 23 учителя.


Администрация школы:
Директор школы Гниляков Ярослав Владимирович
Завуч Балабайцева Татьяна Владимировна
Заместитель директора по внеклассной воспитательной работе Рычкова Ольга Евгеньевна

Главный бухгалтер Маковей Ирина Владимировна

В школе работают 2 группы продлённого дня; открыт учебно-консультативный пункт очно-заочного обучения
(УКП 030) на 01.09.2011 г. в нём обучалось 35 учащихся.

Школа с 1951-1981 г. Школа с 1981 г.
Школа с 1951-1981 г. Школа с 1981 г.

 

02.02.2017 → ОБЪЯВЛЕНИЕ

 http://bus.gov.ru

 

 

15.06.2017 → Безопасность

Безопасность

20.03.2018 → Музей

Визитная карточка музея

План работы музея МБОУ Задоно-Кагальницкая СОШ

Устав музея ИСТОК

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
20.03.2018 → Музей
00.00.0000 → ОГЭ и ЕГЭ

ИТОГОВАЯ АТТЕСТАЦИЯ

Уважаемые выпускники 11 класса и родители!

Администрация МБОУ Задоно-Кагальницкая СОШ сообщает, что на  сайте  ГБУ  РО  "РОЦОИСО" в разделе "ЕГЭ - Методические материалы"(http://rcoi61.ru/metodicheskie-materialy-ege.html) размещен комплект  методических  рекомендаций по проведению итогового сочинения 2017-2018 учебного года:

1. Рекомендации по организации и проведению сочинения (изложения) для ОИВ.

2. Рекомендации по техническому  обеспечению  сочинения (изложения).

3. Сборник отчетных форм для проведения сочинения (изложения).

3. Сборник отчетных форм для сочинения (изложения).

4. Критерии оценивания итогового сочинения (изложения).

5. Правила заполнения бланков итогового   сочинения  (изложения).

6. Методические рекомендации  по подготовке и проведению итогового сочинения (изложения) для ОО.

7. Методические рекомендации  по подготовке  к итоговому  сочинению  (изложению) для участия  сочинения  (изложения).

8. Методические рекомендации  для экспертов,  участвующих  в проверке итогового  сочинения  (изложения).

9. Перечень основных изменениях в методических рекомендаций по сочинению  (изложению) в 2017-18 учебном году.   

Направления итогового сочинения

О сроках и местах подачи заявлений на участие в ГИА

Новые бланки

Уважаемые родители! В соответствии с письмом Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 12.10.2017 г. № 02-272 «О проведении Всероссийской встречи руководителя Рособрнадзора с родителями» 17 октября 2017 года в 11:00 ч. руководитель Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки Сергей Кравцов проведет Всероссийскую встречу с родителями по вопросам проведения в 2018 году ЕГЭ и ГИА – 9, ВПР и НИКО.

1.  Организация индивидуального обучения на дому действует на основании:

 1.Статьи 41 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;

 2. Статьи 7 Областного закона от 14.11.2013 № 26-ЗС «Об образовании в Ростовской области»;

 3. Постановления Министерства образовании Ростовской области от 28.03.2014 № 1 «Об утверждении Порядка регламентации и оформления отношений государственной и муниципальной образовательной организации Ростовской области и родителей (законных представителей) обучающихся, нуждающихся в длительном лечении, а также детей-инвалидов в части организации обучения по основным общеобразовательным программам на дому или в медицинских организациях»;

 4. Письма МНО РСФСР и Министерства  здравоохранения РСФСР от 28 июня 1980 г. №281-м-17-13-186 «перечень заболеваний, по поводу которых дети нуждаются в индивидуальных занятиях на дому и освобождаются от посещения массовой школы»;

5. Постановления от 11.02.2013 № 105 «Об утверждении Административного регламента АР-090-14-Т муниципальной услуги «Организация обучения детей-инвалидов, которые по состоянию здоровья не могут посещать общеобразовательные учреждения, и детей, нуждающихся в длительном лечении, на дому».

2.      Организация индивидуального обучения детей на дому

   Основанием для организации обучения на дому обучающихся, нуждающихся в длительном лечении, является:

         -  заключение медицинской организации о необходимости обучения на дому (справка ВКК, заключение «Психоневрологического диспансера»);

         - письменное заявление родителей (законных представителей) на имя директора общеобразовательного учреждения с просьбой об организации обучения на дому на период, указанный в медицинском заключении. 

   Отношения между общеобразовательным учреждения и родителями (законными представителями) обучающихся индивидуально на дому и условия организации образовательного процесса оформляются договором.

 Организация обучения на дому по общеобразовательным программам проводится по индивидуальному учебному плану, который является приложением к договору (образец договора в постановлении № 1).

      Учебная нагрузка определяется в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами и федеральными государственными требованиями, санитарно-эпидемиологическими требованиями к условиям и организации обучения.

 Индивидуальный учебный план разрабатывается общеобразовательным учреждением на основе примерного учебного плана  с учетом индивидуальных особенностей ребенка, медицинских рекомендаций, согласовывается с родителями (законными представителями) обучающегося на дому и утверждается приказом директора общеобразовательного учреждения.

В разбивке по часам внесен раздел «Часы самостоятельной работы», данное направление должно быть отражено в пояснительной записке учебного плана и в календарно-тематическом планировании с указанием темы, отведенной для самостоятельного изучения.

Обучение на дому проводится в соответствии с расписанием, согласованным с родителями (законными представителями) обучающегося, утверждается приказом по общеобразовательному учреждению.

Учителем, обучающим ребенка на дому, заполняется журнал учета проведенных занятий, где записывается дата занятия, тема и содержание пройденного материала, количество проведенных часов, домашнее задание и отметки.

 Освоение образовательной программы (отдельной части или всего объема учебного курса) сопровождается промежуточной аттестацией обучающегося в формах, определенных учебным планом.

 Общие сведения об обучающемся на дому, данные о текущей успеваемости, результаты промежуточной аттестации вносятся в классный журнал соответствующего класса.

  По завершении обучающимися на дому освоения основных образовательных программ основного общего и (или) среднего общего образования проводится государственная итоговая аттестация в порядке, формах и сроки в соответствии с действующим законодательством.

 Обучающимся, успешно прошедшим государственную итоговую аттестацию, выдается документ об образовании.

Контроль за организацией  обучения больных детей на дому осуществляется заместителем директора по учебно-воспитательной работе.

      При назначении учителей, работающих с больными учащимися, преимущество отдается педагогическим работникам, работающим в данном классе.  

      При невозможности организовать обучение на дому по следующим причинам: неудовлетворительные  жилищно-бытовые условия, наличие в доме агрессивных животных и других явлений, опасных для жизни и здоровья учителей (согласно акту обследования), администрация общеобразовательного учреждения имеет право осуществлять индивидуальное обучение в условиях школы.

3.  Права и обязанности    участников  образовательного процесса

       Участники образовательного процесса: обучающиеся, педагогические работники, родители (законные представители) обучающихся. 

3.1           Обучающиеся имеют право:

     - на получение полного общего образования в соответствии с государственным стандартом;

- на время обучения бесплатно пользоваться учебниками и учебными пособиями, учебно-методической, справочной литературой;

     - на уважение человеческого достоинства, свободу совести и информации, свободное выражение собственных взглядов и убеждений;

     - на моральное поощрение за успехи в учении.

3.2           Обучающиеся обязаны:

     - соблюдать требования общеобразовательного учреждения согласно Уставу;

    -добросовестно учиться, стремиться к сознательному и творческому освоению образовательных программ;

     - уважать честь и достоинство  учителей  общеобразовательного учреждения;

     - соблюдать расписание занятий;

    -находиться в часы, отведенные для занятий, дома, в школе.

3.3  Родители (законные представители) имеют право:

     - защищать законные права ребенка;

     - обращаться для разрешения конфликтных ситуаций к администрации общеобразовательного учреждения;

     - присутствовать на уроках с разрешения администрации общеобразовательного учреждения;

3.4           Родители (законные представители) обязаны:

     - выполнять Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», Устав общеобразовательного учреждения;

     - поддерживать интерес ребенка к общеобразовательному учреждению и образованию;

     - ставить учителя в известность о рекомендациях врача, особенности режима;

     - создавать условия для проведения занятий, способствующих освоению знаний;

     - своевременно, в течение дня, информировать администрацию общеобразовательного учреждения и учителя об отмене занятий по случаю болезни и возобновлении занятий;

    - контролировать выполнение домашних заданий.   

  3.5  Педагогический работник обязан:

     - выполнять государственные программы с учетом склонностей и интересов детей;

     - развивать навыки самостоятельной работы с учебником, справочной и художественной литературой;

      -знать специфику заболевания, особенности режима и организации домашних занятий;

     - не допускать перегрузки, составлять индивидуальные планы;

     - своевременно заполнять журналы учета проводимых занятий.

3.6 Обязанность классного руководителя:

     - согласовывать с учителями, обучающимися ребенка, родителями расписание занятий;

     - поддерживать контакт с учащимися и родителями, выявлять привычки и особенности учащихся, состояние здоровья больных детей;

     - контролировать классного журнала;

     - своевременно вносить информацию об обучающихся в классный журнал.

3.7 Обязанности администрации:

     - контролировать выполнение учебных программ, методику индивидуального обучения, аттестацию учащихся, оформление документации не реже 1 раза в модуль;

     - контролировать своевременность проведения занятий на дому, ведение журнала учета обучения больных детей на дому;

     - обеспечивать своевременный подбор учителей.

4.    Документация

     При организации индивидуального обучения на дому родители предоставляют общеобразовательному  учреждению следующие документы:

- заявление родителей (законных представителей);

- справку медицинского учреждения (ВВК).

Министерство Просвещения РСФСР

8 июля 1980 г. N 281-М

Министерство Здравоохранения РСФСР

28 июля 1980 г. N 17-13-186

Письмо

             Направляется для сведения и руководства дополненный Перечень заболеваний детей школьного возраста, при которых необходима организация их индивидуального обучения на дому.

             Данный Перечень заболеваний необходимо довести до сведения руководителей районных (городских) отделов народного образования, школ, органов и учреждений здравоохранения.

             Перечень заболеваний, утвержденный Министерством просвещения РСФСР и Министерством здравоохранения РСФСР в феврале 1969 г. N 65-М и 17-52, считать утратившим силу.

Заместитель Министра

просвещения РСФСР

Г.П.ВЕСЕЛОВ

Заместитель Министра

здравоохранения РСФСР

А.Г.ГРАЧЕВА

ПЕРЕЧЕНЬ

ЗАБОЛЕВАНИЙ, ПО ПОВОДУ КОТОРЫХ ДЕТИ НУЖДАЮТСЯ В ИНДИВИДУАЛЬНЫХ ЗАНЯТИЯХ НА ДОМУ И ОСВОБОЖДАЮТСЯ

ОТ ПОСЕЩЕНИЯ МАССОВОЙ ШКОЛЫ

Соматические заболевания

             1. Ревматизм в активной фазе с непрерывно рецидивирующим течением.

             2. Панкардит (после выписки из стационара или санатория дети нуждаются в индивидуальных занятиях в течение года и более).

             3. Врожденные пороки сердца в стадии субкомпенсации и декомпенсации.

             4. Тетрада Фалло тяжелой степени с частыми одышечно-цианотическими приступами.

             5. Хроническая пневмония III стадии при распространенном процессе и наличии выраженной интоксикации.

             6. Бронхиальная астма с частыми тяжелыми приступами или длительным астматическим состоянием.

             7. Хронический нефрит с нефротическим синдромом.

             8. Хронический диффузный гломерулонефрит с симптомами почечной недостаточности.

             9. Хронический пиелонефрит с рецидивирующим течением и симптомами почечной недостаточности.

             10. Тяжелые формы муковисцидоза.

             11. Хронический гепатит и цирроз печени с явлениями асцита.

             12. Злокачественные новообразования различных органов.

             13. Нарушение свертываемости крови в случаях затруднения передвижения (тяжелая форма гемофилии).

Неврологические заболевания

           1. Миопатия, нарушение функций опорно-двигательного аппарата при торзионной дистонии и других стойких гиперкинетических синдромах врожденной и наследственной природы.

             2. Тяжелые нарушения опорно-двигательного аппарата после перенесения полиомиелита.

             3. Тяжелые остаточные явления после перенесенного энцефаломиелита и полирадикулоневрита.

Хирургические заболевания

             1. Спинномозговая грыжа с параличом нижних конечностей и расстройством функции тазовых органов.

             2. Дневное недержание мочи различной этиологии (эктопия мочевого пузыря, тотальная эписпадия, атония мочевых путей - декомпенсированная форма).

             3. Атрезия заднего прохода с недержанием кала.

             4. Параличи нижних конечностей при различных заболеваниях.

             5. Хронические заболевания опорно-двигательного аппарата в момент нахождения в кокситной гипсовой повязке (хронический остеомиелит, костно-суставной туберкулез).

             6. Состояние после операции на опорно-двигательном аппарате по поводу врожденных заболеваний или травм в случае затруднения передвижения до окончания лечения.

             7. Нарушение опорно-двигательного аппарата с невозможностью передвижения.

Кожные заболевания

             1. Экземы, распространенные в состоянии обострения.

             2. Диффузные нейродермиты в состоянии обострения.

             3. Псориатические эритродермии.

             4. Артропатический псориаз.

             5. Пруриго Гебра.

             6. Дерматит Дюринга (в период обострения).

             7. Ихтиозоформная эритродермия.

             8. Эпидермолизис буллеза (тяжелые формы).

             9. Акродерматит энтерпатика (тяжелые формы).

             10. Острая красная волчанка.

             11. Прогрессирующая распространенная склеродермия.

Психоневрологические заболевания

             1. Душевные заболевания (шизофрения, психозы различной этиологии) в стадии обострения.

             2. Эпилепсия в стадии обострения.

             3. Неврозы, реактивные состояния, неврозоподобные состояния, в том числе энкопрез, стойкий дневной энурез, тяжелое заикание в стадии декомпенсации.

             4. Выраженные энцефалоастенические проявления различной этиологии (травматической, инфекционной, соматической).

             5. Психопатии, психопатоподобные состояния в стадии декомпенсации.

             Примечание. Не дается право на индивидуальное обучение детям со слабоумием в степени имбецильности.

Показания для индивидуального обучения детей на дому по программе вспомогательной школы

             1. Олигофрения в степени дебильности, осложненная следующими синдромами:

а) развернутыми дневными эпилептическими припадками;

б) нарушениями опорно-двигательного аппарата;

в) выраженным энцефалоастеническим состоянием;

г) синдромом двигательной расторможенности;

д) энкопрезом и дневным энурезом;

е) реактивным состоянием.

             2. Эпилепсия со слабоумием (развернутые дневные припадки).

             3. Шизофрения, дефектное состояние в стадии декомпенсации.

             4. Травматическое и эндокринологическое слабоумие в стадии декомпенсации.

             5. Текущие органические процессы в состоянии обострения.

Показания для освобождения от обучения на длительное время (полный учебный год) учащихся, страдающих психоневрологическими заболеваниями

  По общеобразовательным школам

             1. Душевные заболевания (шизофрения, психозы различной этиологии в острой фазе).

             2. Эпилепсия с частыми развернутыми судорожными припадками.

             3. Операция на мозге.

             4. Резко выраженные энцефалоастенические состояния после тяжелых травм черепа и тяжело протекавших инфекций.

             5. Тяжелые неврозы (неврастении, психастении).

             По вспомогательным школам

             1. Душевные заболевания (шизофрения, психозы различной этиологии) в острой фазе.

             2. Эпилепсия с частыми развернутыми судорожными припадками.

             3. Операция на мозге.

             4. Резко выраженные энцефалоастенические состояния после тяжелых травм черепа и тяжело протекавших инфекций.

Показания для создания облегченного режима учащимся, страдающим соматическими, психоневрологическими заболеваниями (дополнительный

выходной день, освобождение от некоторых уроков, неполный перевод на индивидуальное обучение)

По общеобразовательным школам

             Соматические заболевания:

1. Врожденная сфероцитарная анемия (форма средней тяжести и тяжелая).

2. Гемофилия.

3. Гипопластическая анемия.

       Психоневрологические заболевания:

             1. Душевные заболевания (шизофрения, психозы различной этиологии) в стадии неполной компенсации.

             2. Эпилепсия в стадии обострения (учащение приступов, наличие дисфорий).

             3. Церебральная недостаточность на отдаленных этапах после операций на мозге.

             4. Выраженные энцефалоастенические состояния после тяжелых травм черепа и тяжелых инфекционных заболеваний.

 Организация индивидуального обучения учащихся на дому должна проводиться на основании заключения лечебного учреждения (больницы, поликлиники, диспансера) и с разрешения, в каждом отдельном случае, районного (городского) отдела народного образования.

 

 
Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки подготовила видеоролик, рассказывающий о комплексной системе процедур оценки качества образования в российских школах.

«В настоящее время в России формируется единая система оценки качества образования, создание которой обеспечит комплексный подход к оценке знаний школьников на всех этапах обучения. Результаты этой оценки должны использоваться для развития образования, совершенствования преподавания учебных предметов, оказания организационно-методической помощи слабым школам, разработки актуальных программ повышения квалификации учителей», - заявил руководитель Рособрнадзора Сергей Кравцов.

В видеоролике показаны особенности различных оценочных процедур: единого государственного экзамена, основного государственного экзамена, государственного выпускного экзамена, национальных исследований качества образования и всероссийских проверочных работ. Из него можно узнать, по каким предметам проводится оценка знаний школьников с помощью разных оценочных процедур и как используются результаты этой оценки.

Ознакомиться с видеороликом можно на Youtube-канале Рособрнадзора. Посмотреть ролик на youtube.

 

Преимущества получения государственных и муниципальных услуг в электронном виде

а) упрощение получения государственной и муниципальной услуги и другой полезной информации;

б) сокращение времени от подачи заявления до выдачи оформленного документа;

в) сокращение количества предоставляемых документов;

г) информирование гражданина на каждом этапе работы по его заявлению;

д) заявление о предоставлении государственных и муниципальных услуг можно подать практически не выходя из дома или не покидая рабочего места.

 

Информация о школе.

Структура и органы управления образовательной организацией

15.03.2017 → Образование

Образование

Учитель начальных классов Лисичкина Юлия ВладимировнаДиректор школы, учитель  химии и биологии

Лисичкина Юлия Владимировна

Образование: высшее, ЮФУ, 2013г.

Категория: II.

Стаж работы: 21

 

 

 

 

 

 

Заместитель директора по УВР, учитель математики

Ятлук Валентина Викторовна

Образование: высшее (РГПУ, 2006 г.)

Категория: I,

стаж работы: 14 лет

 

 

 

 

 

Заместитель директора по ВВР Рычкова Ольга Евгеньевна Заместитель директора по ВВР
Рычкова Ольга Евгеньевна, учитель химии, биологии

Образование: высшее (РГПИ, 1987 г.)

Категория: нет.

Стаж работы: 35 лет

 

 

Заместитель директора по УВР Балабайцева Татьяна Владимировна

Учитель математики

Балабайцева Татьяна Владимировна,

Образование: высшее (РГПИ, 1976 г.)

Категория:нет.

Награды: "Почетный работник общего образования", 2000г

Стаж работы: 39 лет

 

 

 

 

Учитель начальных классов Сивохина Руфина Борисовна Учитель начальных классов
Сивохина Руфина Борисовна

Образование: высшее (ТГПИ, 1991 г.)

Категория: нет.

Стаж работы: 35 лет

 

 

 

 

 

Учитель русского языка и литературы Болдырева Зоя Петровна

Учитель русского языка и литературы
Болдырева Зоя Петровна

Образование: высшее (ТГПИ, 1984 г.)

Категория: нет.

Награды: почетная грамота МОРФ. 2007г

Стаж работы: 41 

 

 

Учитель русского языка и литературы Нефедова Наталья Николаевна Учитель русского языка и литературы
Нефедова Наталья Николаевна

Образование: высшее (ТГПИ, 2002 г.)

Категория: нет.

Стаж работы: 22 года

 

 

Учитель русского языка и литературы Рябова Ольга Альбертовна Учитель русского языка и литературы
Рябова Ольга Альбертовна

Образование: высшее (РГПУ, 1997 г.)

Категория: нет.

Стаж работы: 25 лет

 

 

Учитель математики Окишева Людмила Николаевна Учитель математики
Окишева Людмила Николаевна

Образование: высшее (РГПИ, 1984 г.)

Категория: нет.

Стаж работы: 42 года

 

 

Учитель математики, информатики Агеева Наталья Евгеньевна Учитель математики, информатики
Агеева Наталья Евгеньевна

Образование: высшее (РГПУ, 1995 г.)

Категория: нет.

Стаж работы: 27 лет

 

 

Учитель химии и биологии Гниляков Ярослав Владимирович

Учитель географии, химии и биологии
Гниляков Ярослав Владимирович

Образование: высшее (РГУ, 1995 г.)

Категория: нет.

Стаж работы:20 лет

 

 

Учитель  истории, обществознания Чистякова Наталья Александровна Учитель истории, обществознания
Чистякова Наталья Александровна

Образование: высшее, ЮФУ, 2013г

Категория: нет.

Стаж работы: 19 лет

 

 

Учитель  истории, обществознания Дитятев Андрей Михайлович Учитель истории, обществознания
Дитятев Андрей Михайлович

Образование: высшее (РГПУ, 2000 г.)

Категория: I.

Стаж работы: 30 лет

 

 

Учитель английского языка Тютерева Людмила Николаевна Учитель английского языка
Тютерева Людмила Николаевна

Образование: высшее (РГУ, 2000 г.)

Категория: I.

Стаж работы: 12 лет

 

 

Учитель английского языка Терентьева Эльмира Абдуллаевна Учитель английского языка
Терентьева Эльмира Абдуллаевна

Образование: высшее (ЮФУ, 2011 г.)

Категория: нет.

Стаж работы: 7 лет

 

 

Учитель начальных классов Чистякова Наталья Владимировна Учитель начальных классов
Чистякова Наталья Владимировна

Образование: высшее, ЮФУ, 2013г

Категория: нет.

Стаж работы: 24 года

 

 

Учитель начальных классов Алубаева Мария Александровна Учитель начальных классов
Алубаева Мария Александровна

Образование: ср.спец., Констатиновское педучилище, 1986 г.

Категория: нет.

Стаж работы: 28 лет

 

 

 

Учитель начальных классов Иващенко Наталья Васильевна

Учитель начальных классов
Иващенко Наталья Васильевна

Образование: ср.спец., Константиновское педучилище, 1987 г.

Категория: нет.

Стаж работы: 28 лет

 

 

 

Учитель технологии Туроверова Любовь Александровна Учитель технологии
Туроверова Любовь Александровна

Образование: высшее (РГПИ, 1986 г.)

Категория: I.

Стаж работы: 34 года

 

 

Учитель физики Абраменко Татьяна Пирмагомедовна Учитель физики
Абраменко Татьяна Пирмагомедовна

Образование: высшее (РИСХМ, 1991 г.)

Категория: нет.

Стаж работы: 22 года

 

 

Учитель физкультуры Иванюго Валерий Иванович

Учитель физкультуры
Иванюго Валерий Иванович

Образование: высшее (АЧИМС, 1988г.)

Категория: I.

Стаж работы: 27 лет

 

 

Библиотекарь Галушкина Ольга Ивановна Библиотекарь
Галушкина Ольга Ивановна

Образование: ср. спец., Ростовское культпросвет училище, 1980 г.

Стаж работы: 36 лет

 

 

 

 

 

 

Информация об образовательном уровне педагогических работников

1 сентября
«День знаний»
 
5 октября
«День учителя. День самоуправления». Выборы лидеров детского самоуправления
 
Октябрь (последняя неделя)
«Осенний бал»
 
Конец ноября
«День матери»
 
25-29 декабря
«Новогодний карнавал»
 
Первая суббота февраля
«Вечер встречи выпускников»
 
25января-23 февраля
Месячник военно-патриотического воспитания:
 
20-22 февраля
Смотр строя и песни «А, ну-ка парни!»
 
15 февраля
Линейка, посвященная выводу войск из Афганистана
 
5-6 марта
Вечер, посвященный Международному женскому дню 8 марта
 
Начало апреля
Неделя физики и космонавтики
 
8-9 мая
Митинг, посвященный Дню Победы
 
25 мая
«Последний звонок»
 
20-25 июня
«Выпускной бал»
 
Сентябрь-май
Дни здоровья
 

Мы проводим социальные опросы, результаты которых представлены на данной странице.

ОФИЦИАЛЬНЫЙ ИНТЕРНЕТ- ПОРТАЛ ПРАВОВОЙ ИНФОРМАЦИИ: http://www.pravo.gov.ru/

Уважаемые будущие участники ЕГЭ, родители, учителя и организаторы!

Для вас разработаны информационные материалы – буклеты и плакаты, которые помогут разобраться в особенностях экзаменов, лучше подготовиться и успешно сдать ЕГЭ!

ГИА 9 КЛАСС                ГИА 11 КЛАСС                ПЛАКАТЫ                   

Советы выпускникам и родителям

 

 


Общая информация о ЕГЭ
  • Сроки проведения ЕГЭ
  • Кто может участвовать в ЕГЭ
  • Подача заявления для участия в ЕГЭ
  • Изменения после подачи заявления
Предметы ЕГЭ
  • Какие предметы являются обязательными?
  • Какой уровень математики выбрать?
  • Какие предметы сдают по выбору?
Единый государственный экзамен
  • Продолжительность экзаменов
  • Разрешено на ЕГЭ
  • Заперещено на ЕГЭ
Минимиальные пороги и аппеляции о несогласии с выставленными баллами
Информирование о ЕГЭ
Олимпиады
  • Какие льготы можно получить с помощью олимпиад?
  • Результаты каких олимпиад дают различные льготы при поступлении в вузы?
Как выбрать вуз?

ДОРОГИЕ ВЫПУСКНИКИ!

Единый государственный экзамен (ЕГЭ) – лишь одно из жизненных испытаний, многие из которых еще предстоит пройти. Не придавайте событию слишком высокую важность, чтобы не увеличивать волнение.

Будьте уверены: каждому, кто учился в школе, по силам сдать ЕГЭ, Все задания составлены на основе школьной программы. Подготовившись должным образом, Вы обязательно сдадите экзамен.

Заранее поставьте перед собой цель, которая вам по силам. Никто не может всегда быть совершенным. Пусть достижения не всегда совпадают с идеалом, зато они ваши личные.

Не стоит бояться ошибок. Известно, что не ошибается тот, кто ничего не делает. Люди, настроенные на успех, добиваются в жизни гораздо больше, чем те. кто старается избегать неудач.

Заблаговременное ознакомление с правилами и процедурой экзамена снимает эффект неожиданности на экзамене. Тренировка в решении заданий, поможет ориентироваться в разных типах заданий, рассчитывать время. С правилами заполнения бланков также надо ознакомиться заранее.

Подготовка к экзамену требует достаточно много времени, но она не должна занимать абсолютно всё время. Очень важно распределить силы и время, соблюсти их правильный баланс. Не бойтесь отвлекаться от подготовки на прогулки и любимое хобби, чтобы избежать переутомления, но и не затягивайте перемену!

УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ ВЫПУСКНИКОВ ШКОЛ!

Ваши дети и Вы вместе с ними вступили в ответственный период жизни – подготовки к сдаче Единых Государственных Экзаменов.

Чем Вы можете помочь своему ребенку в сложный период подготовки и сдачи ЕГЭ?

Поощрение, поддержка, реальная помощь, а главное – спокойствие взрослых помогают ребёнку успешно справиться с собственным волнением.

Не запугивайте ребёнка, не напоминайте ему о сложности и ответственности предстоящих экзаменов. Это не повышает мотивацию, а только создаёт эмоциональные барьеры, которые сам ребёнок преодолеть не может.

Очень важно скорректировать ожидания выпускника. Объясните: для хорошего результата совсем не обязательно отвечать на все вопросы ЕГЭ. Гораздо эффективнее спокойно дать ответы на те вопросы, которые он знает наверняка, чем переживать из-за нерешенных заданий.

Независимо от результата экзамена, часто, щедро и от всей души говорите ему о том, что он (она) – самый(ая) любимый (ая), и что все у него (неё) в жизни получиться! Вера в успех, уверенность в своём ребенке, его возможностях, стимулирующая помощь в виде похвалы и одобрения очень важны в этот период!

ЖЕЛАЕМ УСПЕХОВ!

 

Общая информация о ЕГЭ

Основной формой государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования (ГИА) является единый государственный экзамен (ЕГЭ).

Для обучающихся в специальных учебно-воспитательных учреждениях закрытого типа, учреждениях среднего образования и для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья аттестация проводиться в форме  государственного выпускного экзамена (ГВЭ).

Сроки проведения ЕГЭ

Минобрнауки России определяет сроки и единое расписание проведение ЕГЭ

Кто может участвовать в ЕГЭ

К ЕГЭ Допускаются выпускники текущего года:

  • не имеющие академической задолженности и в полном объеме выполнившие учебный план;
  • успешно написавшие итоговое сочинение (итоговое сочинение проводиться 7 декабря 2016 года)

Подача заявления для участия в ЕГЭ

До 1 февраля в своей школе выпускник должен написать заявление, в котором указывается выбор учебных предметов, уровень ЕГЭ по математике и форма (формы) итоговой аттестации – ЕГЭ или ГВЭ (ГВЭ могут выбрать лица с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) и инвалиды, дети-инвалиды).

Изменения после подачи заявления

После 1 февраля выпускник может изменить (дополнить перечень указанных в заявлении экзаменов только при наличии уважительных причин (болезнь или иные обстоятельства), подтвержденных документально, обратившись в экзаменационную комиссию не позднее, чем за две недели до начала соответствующих экзаменов.

Предметы ЕГЭ

Первым обязательным условием участия в ЕГЭ для выпускников текущего года является итоговое сочинение (изложение), которое является отправной точкой для сдачи остальных экзаменов. Сочинение оценивается «зачет-незачет». Допуск к ЕГЭ возможен только после этого обязательного этапа.

Какие предметы являются обязательными?

Для получения аттестата о среднем общем образовании выпускники сдают два обязательных предмета – русский язык и математику.

Какой уровень математики выбрать?

Экзамен по математике делится на базовый и профильный уровень. Базовый уровень необходим, чтобы получить аттестат и иметь возможность поступить в ВУЗ, где математика не является вступительным экзаменом. Экзамен по математике профильного уровня сдают школьники, которые планируют поступление в ВУЗ, где математика внесена в перечень обязательных вступительных испытаний.

Выпускники могут выбрать как экзамен по базовой, так и экзамен по профильной математике, или оба уровня одновременно.

Какие предметы сдают по выбору?  

  • Обществознание
  • Физика
  • Химия
  • Биология
  • История
  • Литература
  • Информатика и информационно-коммуникационные технологии
  • География
  • Иностранные языки (английский, немецкий, французский и испанский)

Школьник может выбрать и сдать любое количество предметов из списка. Для этого он должен заранее планировать сдачу ЕГЭ в досрочный период и (или) в основной периоды. При выборе предметов важно ориентироваться на планируемую специальность (направления подготовки) ВУЗа, куда выпускник собирается поступать.

ВАЖНО! Перечень вступительных испытаний в ВУЗах для всех специальностей (направлений подготовки) определяется приказом Минобрнауки России. Каждый ВУЗ выбирает из этого перечня те или иные предметы, которые должны представить в своих правилах приема и объявить до 1 октября 2016 года.

Единый государственный экзамен

Продолжительность экзаменов

Математика, физика, информатика и ИКТ, литература
3 ч. 55 мин.
Русский язык, обществознание, история
3 ч. 30 мин.
Биология, география, химия, иностранный язык
3 ч. 00 мин.

Разрешено:

  • Гелевая, капиллярная или перьевая ручка с чернилами черного цвета;
  • На математике  - линейка;
  • На химии – непрограммируемый калькулятор;
  • На физике – непрограммируемый калькулятор и  линейка;
  • На географии – непрограммируемый калькулятор, линейка и транспортир.

Запрещено:

  • Наличие средств связи, электронно-вычислительной техники, фото, аудио и видеоаппаратуры, справочных материалов, письменных заметок и иных средств хранения и передачи информации;
  • Вынос из аудиторий и ППЭ экзаменационных материалов на бумажном  или электронных носителях, их фотографирование;
  • Оказание содействия другим участникам ЕГЭ, в том числе передача им указанных средств и материалов.

Апелляция о нарушении установленного порядка проведения ЕГЭ подается участником ЕГЭ в день экзамена, не покидая пункта проведения экзаменов. Конфликтная комиссия рассматривает апелляцию не более 2-х рабочих дней с момента ее подачи. В случае удовлетворения апелляции результат ЕГЭ участника аннулируется, и участнику предоставляется возможность сдать ЕГЭ по данному предмету в другой день, предусмотренный единым расписанием.

Минимальные пороги и апелляции о несогласии с выставленными баллами

Для получения аттестата установлено минимальное количество баллов ЕГЭ по: русскому языку – 24 балла (по 100-балльной шкале),

Математике базового уровня – 3 балла (по 5-балльной шкале),

Математике профильного уровня – 27 баллов (по 100-балльной шкале).

Для поступления в ВУЗы в 2016 году установлены следующие минимальные баллы по ЕГЭ.

Предмет
Баллы
Русский язык
36
Математика профильного уровня
27
Физика
36
Химия
36
Информатика и ИКТ
40
Биология
36
История
32
География
37
Иностранные языки
22
Литература
32
Обществознание
42

Важно! ВУЗы имеют право устанавливать свои минимальные баллы (с которыми будут принимать абитуриентов)выше этого уровня!

Если школьник получил на ЕГЭ неудовлетворительный результат по одному из обязательных учебных предметов (русский язык или математика), то он повторно допускается к сдаче экзаменов по соответствующему учебному предмету в текущем году в дополнительные сроки.

Школьники, получившие повторно неудовлетворительный результат по одному из этих предметов в дополнительные сроки, смогут пересдать ЕГЭ по этому предмету не ранее 1 сентября текущего года. Если выпускник получает результаты ниже минимального количества баллов и по русскому языку, и по математике, о сможет пересдать ЕГЭ не ранее 1 сентября текущего года.

Предметы по выбору в текущем году не пересдаются.

Апелляция о несогласии с результатами ЕГЭ подается в течение 2-х рабочих дней после официального объявления результатов экзамена. Конфликтная комиссия рассматривает апелляцию не более 4-х рабочих дней с момента ее подачи.

Результатом рассмотрения апелляции может быть:

  • отклонение апелляции и сохранение выставленных баллов;
  • удовлетворение апелляции и выставление других баллов как в сторону увеличения, так и в сторону уменьшения.

Информирование о ЕГЭ

Нормативные правовые документы, оперативная официальная информация, демоверсии, открытый банк заданий ЕГЭ

Информационный портал ЕГЭ  http://ege.edu.ru/ (также можно ознакомиться с результатами ЕГЭ)

Официальный сайт Рособрнадзора http://obrnadzor.gov.ru/

Официальный сайт Минобрнауки России http://обрнауки.рф/

Открытый банк заданий ЕГЭ: http://www.fipi.ru/content/otkrytyy-bank-zadaniy-ege

Официальные сайты органов исполнительной власти, осуществляющих государственное управление в сфере образования, и региональных центров обработки информации субъектов Российской федерации.

Важно! Образовательная организация обязана информировать обучающихся и их родителей:

  • о сроках, местах и порядке подачи заявлений на прохождение ЕГЭ;
  • о порядке проведения ЕГЭ;
  • основаниях для удаления с экзамена;
  • изменения и аннулирования результата ЕГЭ;
  • о наличии в ППЭ системы видеонаблюдения;
  • о порядке подачи и рассмотрения апелляций;
  • о времени и месте ознакомления с результатами ЕГЭ;
  • О результатах ЕГЭ.

Информация о ЕГЭ в обязательном порядке должна быть размещена на сайте школы!

Олимпиады

Какие льготы можно получить с помощью олимпиад?

1. Первая группа льгот представляет собой поступление в тот или иной вуз без экзаменов.

2. вторая группа присваивает абитуриенту:

  • за экзаменационный предмет 100 баллов при поступлении;
  • 100 баллов за дополнительное вступительное испытание, которое необходимо пройти в некоторых вузах.

Результаты каких олимпиад дают различные льготы при поступлении в вузы?

  • Международные олимпиады по общеобразовательным предметам школьников
  • Всероссийская олимпиада школьников
  • Олимпиады школьников
  • Олимпийские, Паралимпийские и Сурдолимпийские игры

Конкретный перечень олимпиад школьников, дающие льготы при поступлении, определяется Минобрнауки России до 1 ноября.

Уровни олимпиад, которые также влияют на льготы, помогающие при поступлении определяются Минобрнауки России до 10 мая.

ВАЖНО!

Вне конкурса, используя льготу победителя или призёра любой олимпиады, можно поступить только в один вуз на одно направление подготовки (специальность), соответствующее профилю олимпиады.

В других вузах победители и призёры различных олимпиад смогут участвовать в конкурсе на общих основаниях

Полный перечень олимпиад (с указанием предмета , профиля и уровня) размещен на официальном сайте Российского совета олимпиад школьников http://www.rsr-olymp.ru/

Как выбрать ВУЗ?

Что нужно сделать, чтобы потом не пожалеть о неправильном решении?

1.   Оценить свои возможности

В первую очередь необходимо понять собственные сильные и слабые стороны. Для этого в течение учебного года надо регулярно принимать участие в пробных тестированиях (в школе или на профильных сайтах, посвященных ЕГЭ), чтобы выбрать предметы, по которым лучше сдавать ЕГЭ.

2.   Скорректировать  свои ожидания

Высокий проходной балл – визитная карточка многих престижных университетов. Если результат объективно сильно недотягивает до уровня таких гигантов – возможно, не стоит подавать туда документы в надежде на чудо, так как это может уменьшить возможность поступить в другое хорошее учебное заведение. На этом этапе очень важно решить: при выборе ВУЗа рассматривается только «бюджет» или в случае необходимости будет возможность выбрать платное образование.

3.   Выбрать не более пяти ВУЗов

Выбирая ВУЗ, в первую очередь нужно определиться с направлением обучения. Лучше всего поступать в университет, специализирующийся на данном направлении. Важно обратить внимание на то, каковы карьерные перспективы после его окончания; узнать, где в основном работают выпускники выбранного университета;  какую заработную плату предлагают им работодатели.

На что важно обратить внимание при выборе ВУЗа:

  • Статус ВУЗа;
  • Карьерные перспективы;
  • Количество бюджетных мест;
  • Наличие или отсутствие внутренних экзаменов;
  • ВУЗовские олимпиады;
  • Стоимость обучения;
  • Уровень заинтересованности ВУЗа в трудоустройстве выпускников;
  • Наличие или отсутствие военной кафедры;
  • Условия предоставления общежития;
  • Месторасположение ВУЗа.

4.   Посетить Дни открытых дверей ВУЗов

Обязательно стоит посетить дни открытых дверей, которые регулярно проводятся во всех учебных заведениях. Информацию о дате и месте проведения дней открытых дверей можно найти на сайте выбранного ВУЗа. Многие из них начинают проходить уже в начале учебного года. Хорошая альтернатива – выставки образования. Это отличная возможность узнать все в одном месте, ведь на них, как правило, представлены все ведущие ВУЗы.

Определить цель

Решающий выбор, конечно, стоит делать уже после того, как станут известны результаты ЕГЭ (конец июня). В соответствии с ними  нужно сформировать стратегию подачи документов в те самые пять ВУЗов, на обучение в которых претендует абитуриент. Тщательно оценив все положительные и отрицательные стороны, можно смело подавать документы!

Удачи!

Объявление.

В МБОУ Задоно-Кагальницкая СОШ в целях обеспечения получения образования  в форме семейного образования, обеспечения права родителей (законных представителей ), чьи дети получают дошкольное образование, открыт консультативно - методический центр по взаимодействию школы с родительской общественностью для получения методической, психолого- педагогической, диагностической и консультативной помощи, развития вариативных форм дошкольного образования, в том числе и предшкольного образования.

Записаться для консультации можно по телефону школы: 8(86356)23712. План работы центра прилагается. План работы консультативно-методического центра МБОУ Задоно-Кагальницкая СОШ 

Администрация школы

Рекомендации для родителей (законных представителей)

детей в возрасте от 7 до 11 лет

Находясь в Интернете, ребенок старается посетить те или иные сайты, а

возможно и чаты, разрешение на посещение которых он не получил бы от

родителей. Поэтому родителям (законным представителям) особенно

полезны будут те отчеты, которые предоставляются программами по

ограничению использования Интеренета, т. е. Родительский контроль или

то, что вы сможете увидеть во временных файлах Интернет (папки

c:\Users\User\AppData\Local\Microsoft\Windows\Temporary Internet Files в

операционной системе Windows Vista).

В результате, у ребенка не будет ощущения, что за ним ведется постоянный контроль,  однако,  родители будут знать, какие сайты посещает их ребенок.

Стоит понимать, что дети в данном возрасте обладают сильным

чувством семьи, они доверчивы и не сомневаются в авторитетах. Дети этого

возраста любят играть в сетевые игры и путешествовать по Интернет. Вполне

возможно, что они используют электронную почту и могут заходить на

сайты и чаты, не рекомендованные родителями.

По поводу использования электронной почты рекомендуется не

разрешать иметь свой собственный электронный почтовый ящик, а

пользоваться семейным, чтобы родители могли контролировать переписку.

Запретить ребенку использовать внешние бесплатные ящики сможет

такое программное обеспечение, как Kaspersky Internet Security версии 7.0 со

встроенным родительским контролем.

Советы по безопасности в сети Интернет

Создайте список домашних правил посещения Интернет при участии

детей и требуйте его выполнения.

Требуйте от вашего ребенка соблюдения временных норм нахождения за

компьютером.

Покажите ребенку, что вы наблюдаете за ним не потому что вам это

хочется, а потому что вы беспокоитесь о его безопасности и всегда готовы

ему помочь.

Приучите детей, что они должны посещать только те сайты, которые вы

разрешили, т.е. создайте им так называемый «белый» список Интернет с

помощью средств Родительского контроля.

Компьютер с подключением в Интернет должен находиться в общей

комнате под присмотром родителей.

Используйте специальные детские поисковые машины, типа MSN Kids

Search (http://search.msn.com/kids/default.aspx?FORM=YCHM ).

Используйте средства блокирования нежелательного контента как

дополнение к стандартному Родительскому контролю.

Создайте семейный электронный ящик, чтобы не позволить детям иметь

собственные адреса.

Блокируйте доступ к сайтам с бесплатными почтовыми ящиками с

помощью соответствующего ПО.

Приучите детей советоваться с вами перед опубликованием какой-либо

информации средствами электронной почты, чатов, регистрационных форм.

Используйте фильтры электронной почты для блокирования сообщений

от конкретных людей или содержащих определенные слова или фразы.

Подробнее о таких фильтрах

http://www.microsoft.com/rus/athome/security/email/fightspam.mspx.

Не разрешайте детям использовать службы мгновенного обмена

сообщениями.

В «белый» список сайтов, разрешенных для посещения, вносите только

сайты с хорошей репутацией.

Не забывайте беседовать с детьми об их друзьях в Интернет, как если бы

речь шла о друзьях в реальной жизни.

Не делайте «табу» из вопросов половой жизни, так как в Интернет дети

могут легко наткнуться на порнографию или сайты «для взрослых».

Приучите вашего ребенка сообщать вам о любых угрозах или тревогах,

связанных с Интернет. Оставайтесь спокойными и напомните детям, что они

в безопасности, если сами рассказали вам о своих угрозах или тревогах.

детей в возрасте от 12 до 17 лет

В данном возрасте родителям часто уже весьма сложно контролировать

своих детей, так как об Интернет они уже знают значительно больше своих

родителей. Тем не менее, особенно важно строго соблюдать правила

Интернет-безопасности – соглашение между родителями и детьми. Кроме

того, необходимо как можно чаще просматривать отчеты о деятельности

детей в Интернет. Следует обратить внимание на необходимость содержания

родительских паролей (паролей администраторов) в строгом секрете и

обратить внимание на строгость этих паролей.

Советы по безопасности в этом возрасте

В этом возрасте подростки активно используют поисковые машины,

пользуются электронной почтой, службами мгновенного обмена

сообщениями, скачивают музыку и фильмы. Мальчикам в этом возрасте

больше по нраву сметать все ограничения, они жаждут грубого юмора,

азартных игр, картинок «для взрослых». Девочки предпочитают общаться в

чатах, при этом они гораздо боле чувствительны к сексуальным

домогательствам в Интернет.

Создайте список домашних правил посещения Интернет при участии

подростков и требуйте безусловного его выполнения. Укажите список

запрещенных сайтов («черный список»), часы работы в Интернет,

руководство по общению в Интернет (в том числе в чатах).

Компьютер с подключением к сети Интернет должен находиться в общей

комнате.

Не забывайте беседовать с детьми об их друзьях в Интернет, о том, чем

они заняты таким образом, будто речь идет о друзьях в реальной жизни.

Спрашивайте о людях, с которыми дети общаются посредством служб

мгновенного обмена сообщениями, чтобы убедиться, что эти люди им

знакомы.

Используйте средства блокирования нежелательного контента как

дополнение к стандартному Родительскому контролю.

Необходимо знать, какими чатами пользуются ваши дети. Поощряйте

использование модерируемых чатов и настаивайте, чтобы дети не общались в

приватном режиме.

Настаивайте на том, чтобы дети никогда не встречались лично с друзьями

из сети Интернет.

Приучите детей никогда не выдавать личную информацию средствами

электронной почты, чатов, систем мгновенного обмена сообщениями,

регистрационных форм, личных профилей и при регистрации на конкурсы в

Интернет.

Приучите детей не загружать программы без вашего разрешения.

Объясните им, что они могут случайно загрузить вирусы или другое

нежелательное программное обеспечение.

Приучите вашего ребенка сообщать вам о любых угрозах или тревогах,

связанных с Интернет. Оставайтесь спокойными и напомните детям, что они

в безопасности, если сами рассказали вам, если сами рассказали вам о своих

угрозах или тревогах.

Расскажите детям о порнографии в Интернет.

Помогите им защититься от спама. Научите подростков не выдавать в

Интернет своего реального электронного адреса, не отвечать на

нежелательные письма и использовать специальные почтовые фильтры.

Приучите себя знакомиться с сайтами, которые посещают подростки.

Объясните детям, что ни в коем случае нельзя использовать Сеть для

хулиганства, распространения сплетен или угроз другим людям.

Обсудите с подростками проблемы сетевых азартных игр и их возможный

риск. Напомните, что дети не могут играть в эти игры согласно закону.

 

ВЕРСИЯ ДЛЯ СЛАБОВИДЯЩИХ

 

 

На основании п. 4.2.3 Устава МБОУ "Задоно-Кагальницкая СОШ" информируем родителей учащихся о том, что

1) Запрещено пользование мобильными телефонами во время учебного процесса в любом режиме (в том числе как калькулятор, записную книжку); пропагандировать жестокость, насилие посредством телефона.

2) В здании школы обязательно ставить телефон в режим вибровызова; во время уроков и учебных занятий телефон необходимо выключать и убирать.

3) Пользователи имеют право применять мобильный телефон в здании школы во внеурочное время как современное средство коммуникации: осуществлять звонки, посылать sms-сообщения, обмениваться информацией, играть, делать фото и видеосъемку, слушать радио и музыку через наушники.

4) Ответственность за сохранность телефона лежит только на его владельце (родителях, законных представителях владельца).

Администрация школы

ПРЕЗЕНТАЦИЯ ПО ЕГЭ 2016

12 мая 2016г. в 11 классе проводилась тематическая акция «Единый день ЕГЭ».

 

Уважаемые участники образовательного процесса!

Центр профориентационного и карьерного сопровождения формирует Всероссийский профориентационный портал «Траектория успеха».

Портал формируется в рамках программы по развитию молодежного кадрового потенциала (ссылка: школа-профориентация.рф/programma.pdf) в целях реализации дополнительных мер по совершенствованию системы профориентации подростков и молодежи в интересах обеспечения экономики Российской Федерации высококвалифицированными кадрами, что напрямую связано с решением государственной задачи – инновационное развитие и модернизация экономики страны.

В задачи портала входит:

 Создание благоприятных условий для мотивации подростков и молодежи в профессиональном самоопределении и развитии;

 Привлечение общественного внимания к теме профессиональной ориентации и

консолидация всех заинтересованных сторон – образовательных организаций,

работодателей и молодежи, а также специалистов в области профориентации;

 Формирование функциональной Интернет-платформы для взаимодействия и координации субъектов, влияющих на все этапы профессионализации молодежи;

 Информационная поддержка деятельности организаций, реализующих профориентационную работу и формирование «культуры работы на результат» в системе профессиональной ориентации;

 Внедрение новых эффективных форм профессионального и личностного самоопределения, трудоустройства молодежи и формирования профессиональных траекторий с учетом развития информационных технологий;

 Привлечение молодежи к участию в мероприятиях и программах по профориентационному сопровождению и развитию профессиональных компетенций;

 Помощь в трудоустройстве выпускникам и молодым специалистам.

Для реализации поставленных задач портал школа-профориентация.рф содержит следующие бесплатные сервисы:

 Создание персональных аккаунтов для учреждений общего, профессионального, высшего и дополнительного образования, а также для компаний-работодателей и молодежи;

 Размещение информации о мероприятиях, проектах и программах по профориентационному сопровождению и развитию профессиональных компетенций подростков и молодежи с функцией онлайн-регистрации;

 Сервис для онлайн-поддержки образовательного процесса и внеучебной работы, организации коммуникаций с преподавателями, учащимися и абитуриентами, включающий функцию загрузки документов и медиафайлов;

 Сервис для организации коммуникаций работодателей со студентами и молодыми специалистами, включающий размещение информации о практиках и стажировках;

 Комплексное онлайн-тестирование на профессиональное самоопределение (в разработке).

 

Уважаемые участники ЕГЭ-2016, родители, учителя!

        На официальном информационном портале единого государственного экзамена вы можете ознакомиться с последними новостями о ЕГЭ-2016, нормативными документами, регламентирующими его организацию и проведение, демонстрационными вариантами КИМ по всем предметам ЕГЭ и другими информационными материалами: http://ege.edu.ru/

Уважаемые участники ГИА-9, родители, учителя!

        На официальном информационном портале  государственной итоговой аттестации вы можете ознакомиться с последними новостями о ГИА-9, нормативными документами, регламентирующими его организацию и проведение, демонстрационными вариантами КИМ по всем предметам ГИА-9 и другими информационными материалами: http://gia.edu.ru/

О внесении сведений в РИС после установленного срока

ДОКУМЕНТЫ ПО ЕГЭ МБОУ ЗАДОНО-КАГАЛЬНИЦКАЯ СОШ

ОРГАНИЗАЦИЯ И ПРОВЕДЕНИЕ ОГЭ-2016 И ЕГЭ-2016 В МБОУ ЗАДОНО-КАГАЛЬНИЦКАЯ СОШ

16.03.2016 → Информация.

На сайте минобразования Ростовской области размещены актуальные нормативные документы и методические материалы по безопасным перевозкам организованных групп детей. Ознакомиться и скачать указанные документы и материалы можно по ссылке: http://www.rostobr.ru/activity/education_new/general_education/organizatsiya-perevozok-shkolnikov/Нормативная%20и%20инструктивно-методическая%20база

В МБОУ ЗАДОНО-КАГАЛЬНИЦКАЯ СОШ СТРУКТУРНЫХ ПОДРАЗДЕЛЕНИЙ НЕТ.

СТИПЕНДИИ НЕ ВЫПЛАЧИВАЮТСЯ.

ИНЫЕ ВИДЫ МАТЕРИАЛЬНОЙ ПОДДЕРЖКИ НЕ ОКАЗЫВАЮТСЯ.

Уважаемые родители!

      В соответствии с распоряжением Губернатора Ростовской области В.Ю. Голубева в период с 1 февраля по 1 апреля 2016 года будет проводиться опрос населения с применением информационных технологий. Целью данного мероприятия является изучение мнения    населения об  эффективности деятельности руководителей органов местного самоуправления, а также организаций регионального и муниципального уровня, оказывающих населению услуги в сфере жилищно-коммунального, дорожного хозяйства и транспортного обслуживания.

В соответствии с письмом Администрации Семикаракорского района от 11.02.2016 года Отдел образования Администрации Семикаракорского района  просит Вас принять участие в опросе.

Для участия в опросе   необходимо зайти на официальный сайт Администрации Семикаракорского района, нажать на гиперссылку  http://www.donland.ru/Default.aspx?pageid=127246  и ответить на вопросы.          

Опрос проводится  анонимно,   его результаты будут использоваться   в обобщенном виде, с целью разработки предложений по повышению эффективности деятельности органов местного самоуправления и организаций, осуществляющих оказание услуг населению.

Приглашаем жителей нашего района поддержать инициативу Губернатора и принять участие в опросе!

Администрация  МБОУ Задоно-Кагальницкая СОШ.

В МБОУ Задоно-Кагальницкая  СОШ платных услуг по присмотру и уходу за детьми не оказывает.

Директор школы Ю. В. ЛИСИЧКИНА 

Уважаемые участники ГИА-2016!

Отдел образования Администрации Семикаракорского района сообщает, что с 01 декабря 2015 года до 01 февраля 2016 года установлен срок подачи заявлений для:

- обучающихся, получающих среднее общее образование в образовательных организациях, реализующих программы среднего общего образования независимо от форм собственности и ведомственной принадлежности (далее – выпускники текущего года), на участие в государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования (далее – ГИА),

- выпускников прошлых лет, обучающихся по образовательным программам среднего профессионального образования, обучающихся, получающих среднее общее образование в иностранных образовательных организациях, на участие в едином государственном экзамене (далее – ЕГЭ) в 2016 году в досрочный и основной этапы проведения ГИА.

Не позднее чем за три дня до начала проведения ГИА в досрочный период 2016 года  общеобразовательные учреждения, представляют в Отдел образования Администрации Семикаракорского района сведения на каждого выпускника текущего года - участника ГИА досрочного периода:

- выписку из решения педагогического совета образовательной организации о допуске обучающегося к сдаче ГИА в досрочный период 2016 года с указанием формы проведения ГИА (при наличии таких полномочий у педагогического совета);

- заверенную в установленном порядке копию приказа образовательной организации о допуске выпускников текущего года к сдаче ГИА в досрочный период 2016 года с указанием формы проведения ГИА (при отсутствии полномочий у педагогического совета по допуску обучающихся к ГИА);

- справку о годовых отметках по всем учебным предметам учебного плана за каждый год обучения по образовательной программе среднего общего образования, заверенную руководителем образовательной организации, на каждого выпускника текущего года - участника ГИА досрочного периода в 2016 году,

- справку из образовательной организации, в которой выпускник текущего года был допущен к сдаче ГИА, об отсутствии академической задолженности, в том числе за итоговое сочинение (изложение), и о выполнении в полном объеме учебного плана или индивидуального учебного плана с указанием формы получения образования в образовательной организации.

Не позднее чем за семь дней после окончания досрочного периода проведения ГИА 2016 года  общеобразовательные учреждения, представляют в Отдел образования Администрации Семикаракорского района:

- выписку из решения педагогического совета образовательной организации о завершении выпускником текущего года освоения образовательных программ среднего общего образования и прохождении (не прохождении) им ГИА по обязательным учебным предметам  и выдаче ему документа об образовании (при наличии таких полномочий у педагогического совета);

- заверенную в установленном порядке копию приказа о завершении выпускником текущего года освоения образовательных программ среднего общего образования  и прохождении (не прохождении) им ГИА по обязательным учебным предметам  и выдаче ему документа об образовании.

 

Кроме того, при приёме заявлений от выпускников прошлых лет, обучающихся по образовательным программам среднего профессионального образования на сдачу ЕГЭ ориентировать их на участие в досрочном периоде проведения ГИА в 2016 году с целью снижения нагрузки на пункты проведения экзаменов и равномерного закрепления участников ГИА и ЕГЭ за пунктами проведения экзаменов.

Для проведения ГИА в форме ЕГЭ и ГВЭ в 2016 году минобразование Ростовской области утвердило 133 пункта проведения экзаменов, в том числе 1 на дому.

До подачи заявлений участниками ГИА в форме ЕГЭ и участниками ЕГЭ ориентировать их на ознакомление с правилами приёма в образовательные организации высшего образования и на установленный перечень вступительных испытаний на базе среднего общего образования, включая перечень дополнительных вступительных испытаний профильной направленности.  Одновременно разъяснять им об их праве подачи заявлений в 5 образовательных организаций высшего образования на три специальности в каждом.

В настоящее время минобразование Ростовской области проводит мониторинг официальных сайтов образовательных организаций высшего образования в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» на наличие размещенных правил приёма по всем формам обучения в 2016 году.

По итогам мониторинга минобразование Ростовской области направит информацию о перечне образовательных организаций высшего образования, расположенных на территории области, с указанием адресов официальных сайтов в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» для организации ознакомления участников ГИА, их родителей (законных представителей), а также участников ЕГЭ с правилами приёма и осуществления осознанного выбора или изменения перечня учебных предметов в период подачи заявлений на участие в ГИА или ЕГЭ (с 01 декабря 2015 до 01 февраля 2016 года).

 

 

 

 

Информация об официальных сайтах,  на которых размещаются материалы ЕГЭ и ОГЭ

http://obrnadzor.gov.ru/ru/activity/main_directions/cert_9/

Материалы государственной итоговой аттестации обучающихся, освоивших образовательные программы основного общего образования (ГИА выпускников IX классов) 

http://obrnadzor.gov.ru/ru/activity/main_directions/cert_11/

 

Материалы государственной итоговой аттестации обучающихся, освоивших образовательные программы среднего общего образования

http://www.rustest.ru/

 

Информация по организационно-технологическому сопровождению единого государственного экзамена (методические материалы, правила заполнения бланков, статистика ЕГЭ и др.)

http://www.ege.edu.ru

-       словарь терминов ЕГЭ;

-       правила и процедура проведения ЕГЭ;

-       образцы и правила заполнения бланков ЕГЭ;

-       содержание и темы заданий экзаменационных работ в спецификации КИМ;

и другое.

http://www.gia.edu.ru

-       словарь терминов ГИА-9;

-       правила и процедура проведения ГИА-9;

-       образцы и правила заполнения бланков ГИА-9;

-       содержание и темы заданий экзаменационных работ в спецификации КИМ;

и другое.

http://statgrad.org/

Серии диагностических и тренировочных работ для обучающихся 

http://www.fipi.ru/view/sections/170/docs/

Демонстрационные версии экзаменационных работ ГИА-9 на сайте федерального института педагогических измерений

http://www.fipi.ru/view/sections/92/docs/

Демонстрационные версии экзаменационных работ ЕГЭ на сайте федерального института педагогических измерений

http://79.174.69.4/os/xmodules/qprint/afrms.php?proj=

Открытый сегмент федеральной базы тестовых заданий ГИА-9 на сайте ФГБНУ "Федеральный институт педагогических измерений"

http://www.fipi.ru/os11/xmodules/qprint/afrms.php?proj=

Открытый сегмент федеральной базы тестовых заданий ЕГЭ на сайте ФГБНУ "Федеральный институт педагогических измерений"

http://www.edu.ru/moodle/

Демонстрационные варианты тестов on-line ЕГЭ для 11 классов (14 предметов) и 9 классов (16 предметов) на федеральном портале «Российское образование»

http://ege.yandex.ru

Тренировочное тестирование для учащихся 11-х классов по тестам, аналогичным ЕГЭ (14 предметов) и ГИА-9 (8 предметов), с проверкой результатов в режиме on-line (без проверки части «С») 

http://onlinetestpad.com/ru-ru/OnlineTests/Default.aspx

Оn-line тесты в Online Test Pad для обучающихся 9-х и 11-х классов по следующим предметам: русскому языку, литературе, математике, физике, информатике, химии, биологии, истории, географии, обществознанию, английскому, немецкому, французскому языкам

 

 

Уважаемые участники ЕГЭ-2016, родители, учителя!

Для вас разработаны информационные материалы – видеоролики и плакаты, которые помогут разобраться в особенностях экзаменов, лучше подготовиться и успешно сдать ЕГЭ!

(http://www.ege.edu.ru/ru/organizers/infographics/)

Уважаемые участники ГИА-2016, родители!

В целях консультирования выпускников текущего года, родителей (законных представителей), участников ЕГЭ по вопросам организации подготовки и проведения ГИА установлен единый информационный день – пятница, с 10.00 до 16.00.   Консультации можно получать в Отделе образования Администрации Семикаракорского района по телефону 4-20-30

Еженедельно по пятницам специалистами минобразования Ростовской области, РОЦОИСО будут организованы консультации, в том числе в режиме видеоконференцсвязи, по вопросам проведения ГИА на территории области.

 

Важные моменты ЕГЭ-2016

 

·        Предварительный выбор предметов необходимо совершить до 1 ноября.

·        Окончательный выбор предметов до 1 февраля.

·        Итоговое  сочинение является допуском к ЕГЭ.

·        Сочинение можно предоставлять в вузы, которые  учитывают его при поступлении.

·        Итоговое сочинение пройдет 2 декабря. (3 февраля, 2 марта).

·        Заявление на итоговое сочинение необходимо подать  до 18 ноября.

·        В заданиях по истории, обществознанию, географии и информатике в этом году исчезнет тестовая часть.

 

Важные моменты ГИА-9 2016

 

·        4 предмета сдаются обязательно: русский язык, математика и 2 предмета по выбору (из числа учебных предметов: физика, химия, биология, литература, география, история, обществознание, иностранный язык, информатика и ИКТ).

·        Сдавать можно больше 4-х предметов.

·        Предварительный выбор предметов до 1 декабря.

·        Окончательный выбор предметов до 1 марта.

 

Самый Большой Урок в Мире

Отчет МБОУ Задоно – Кагальницкая СОШ

 о проведении «Самого Большого Урока в Мире» на тему «Школа для всех»

 

26 октября 2015года в Задоно – Кагальницкой СОШ прошли классные часы «Самого Большого Урока в Мире» на тему «Школа для всех». Были затронуты вопросы доступного образования для детей и подростков с ограниченными возможностями, здоровья и инвалидностью.  Целью уроков было формирование толерантного отношения к инвалидам и лицам с ограниченными возможностями и здоровья.

 

И снова энтеровирусная инфекция !

 Центр гигиены и эпидемиологии в г. Ростове-на-Дону информирует, что в настоящее время произошло осложнение эпидемиологической ситуации по энтеровирусной инфекции (ЭВИ), зарегистрированы заносы ЭВИ в ряд детских дошкольных учреждений. В основном болеют дети дошкольного возраста. В целях локализации и ликвидации очага инфекции проводится комплекс противоэпидемических мероприятий.

Распространение инфекции происходит воздушно-капельным, контактно-бытовым, пищевым и водным путями. Источником инфекции является человек (больной или вирусоноситель). Инкубационный период составляет в среднем от 1 до 10 дней, но максимальный до 21 дня. Энтеровирусы устойчивы во внешней среде.

Чаще всего заражение происходит при употреблении в пищу загрязненных вирусами овощей и фруктов (при удобрении их необеззараженными сточными водами),  контактно-бытовым путем (загрязненные руки, предметы быта),  через воду, продукты питания, через мельчайшие капельки слюны и мокроты при кашле и чихании. Очень часто заражение происходит при купании в открытых водоемах.

Причиной формирования локальных очагов с групповой заболеваемостью может являться занос инфекции больными детьми  с насморком, температурой, больным горлом и др. симптомами заболевания в детское учреждение и возможность ее распространения в условиях несоблюдения требований санитарного законодательства как по условиям размещения, так и  по состоянию систем водоиспользования и организации питания.

Эпидемическую значимость представляет вода открытых водоемов, как в качестве источников питьевого водоснабжения, так и используемая в качестве рекриационных зон для купания населения. ЭВИ характеризуется разнообразием клинических проявлений и множественными поражениями органов и систем: заболевания с респираторным синдромом, серозный менингит, геморрагический конъюктевит, увеит, синдром острого вялого паралича (ОВП) и другие. Наибольшую опасность представляют тяжелые клинические формы с поражением нервной системы. Заболевание начинается остро, с высокой температуры, головной боли. Появляется сыпь на руках, ногах, в том числе на ладонях и подошвах, вокруг и внутри полости рта. Могут развиться судороги  и другие симптомы.

Необходимо немедленно обратиться к врачу, не заниматься самолечением, не отказываться от госпитализации ребенка!  Усильте меры личной профилактики! Особое внимание уделите детям!

Чаще мойте руки с мылом перед приготовлением и приемом пищи, после посещения туалета. Пейте только кипяченную  или бутилированную  воду. Соблюдайте сроки и температуру хранения пищевых продуктов. Фрукты, ягоды, овощи обильно промывайте водой, обдавайте кипятком. Запретите детям купаться в городских фонтанах, используйте  официально разрешенные места, не заглатывайте воду при купании. Не приобретайте продукты сомнительного качества на стихийных рынках. Чаще проветривайте помещения, проводите влажную уборку с обязательным применением дезинфицирующих  хлорсодержащих средств.

Уважаемые родители! Повышайте свою элементарную медицинскую грамотность и ответственность за здоровье и жизнь своего ребенка и других детей, не водите в детское учреждение детей с температурой, насморком, больным горлом и др. симптомами заболевания в целях недопущения возникновения и распространения инфекционных заболеваний! Неустанно прививайте навыки личной гигиены своим детям, ведь не зря говорят: грязные руки – источник инфекции!

При появлении, каких либо симптомов заболевания необходимо немедленно обратиться к врачу.               

  Помните, что заболевание легче предупредить, соблюдая элементарные меры профилактики, чем лечить.

Филиал ФБУЗ «ЦГ и Э в РО» в г. Ростове-на-Дону

Порядок выдачи разрешения

на прием в 1 класс муниципальных общеобразовательных учреждений Семикаракорского района детей в возрасте младше 6,5 лет или старше 8 лет

1. Общие положения

1.1. Настоящий Порядок регулирует выдачу разрешения на прием в 1 класс муниципальных общеобразовательных учреждений Семикаракорского района детей в возрасте младше 6,5 лет или старше 8 лет, а также порядок взаимодействия Отдела образования Администрации Семикаракорского района (далее – Отдел образования) и подведомственных ему муниципальных общеобразовательных учреждений (далее – ОУ).

1.2. Настоящий Порядок разработан в соответствии со следующими нормативными документами:

- Федеральный закон от 29.12.2012 №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»,

- приказ Министерства образования и науки РФ от 30.08.2013 №1015 «Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам – образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования»,

- приказ Министерства образования и науки РФ от 22.01.2014 №32 «Об утверждении порядка приема граждан на обучение по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования»,

- «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях. Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы. СанПиН 2.4.2.2821-10».

1.3. Прием детей в возрасте младше 6,5 лет или старше 8 лет, в 1 класс муниципальных общеобразовательных учреждений, реализующих образовательные программы начального общего образования, может осуществляться только с разрешения Отдела образования Администрации Семикаракорского района.

2. Организация работы

2.1. Разрешение на прием в 1 класс ОУ детей в возрасте младше 6,5 лет или старше 8 лет, равно как и уведомление об отказе в выдаче разрешения, Отдел образования выдает на основании заключения Комиссии по приему в 1 класс детей в возрасте младше 6,5 лет или старше 8 лет (далее – Комиссия).

2.2. Комиссия создается приказом Отдела образования не позднее 01 июля ежегодно. В состав Комиссии включаются педагог – психолог Отдела образования (1 чел., по согласованию), специалист Отдела образования по дошкольному образованию (1 чел., по согласованию), специалист  Отдела образования по воспитательной работе (1 чел., по согласованию),  методист Отдела образования по учебно – воспитательной (1 чел.). Предметом работы Комиссии является установление готовности ребенка к обучению в школе.

2.3. Комиссия осуществляет свою работу ежегодно, с 01 июля до 05 сентября.

2.4. Для получения разрешения на прием в 1 класс ОУ детей в возрасте младше 6,5 лет или старше 8 лет родители (законные представители) должны подать в Отдел образования заявление (приложение 1).

2.5. К заявлению прилагаются следующие документы:

- копия документа, удостоверяющего личность Заявителя;

-копия документа, подтверждающего полномочия представителя (при обращении с заявлением уполномоченного представителя Заявителя);

- копия свидетельства о рождении ребенка;

- копия документа, подтверждающего отсутствие медицинских противопоказаний для обучения в более раннем возрасте (по форме, предоставляемой учреждением здравоохранения);

- копия документа, подтверждающего наличие медицинских показаний для обучения в более позднем возрасте (по форме, предоставляемой учреждением здравоохранения);

- заключение психолого-медико-педагогической комиссии о готовности ребенка к обучению в школе;

- справка из ОУ (по форме, предоставляемой ОУ) о наличии свободных мест в 1 классе.

Копии документов, не заверенные нотариально, представляются родителями (законными представителями) с предъявлением оригиналов.

2.6. Заявление и прилагаемые к нему в соответствии с перечнем в п. 2.2 настоящего Порядка документы, поступившие в Отдел образования, в течение 1 рабочего дня со дня регистрации в Отделе образования направляются на рассмотрение Комиссии.

2.7. Срок рассмотрения заявления и принятия решения Комиссии – не более 5 рабочих дней со дня поступления заявления на рассмотрение.

2.8. Результатом работы Комиссии является заключение (приложение 2).

 

2.9. На основании заключения Комиссии Отдел образования в течение 1 рабочего дня направляет в ОУ разрешение на прием детей на обучение (приложение 3), либо уведомление об отказе в его выдаче (приложение 4).

2.10. Отказ о выдаче разрешения на прием детей на обучение может быть обусловлен:

- наличием медицинских противопоказаний по состоянию здоровья ребенка;

- отсутствием заключения психолого-медико-педагогической комиссии о готовности ребенка к обучению;

- отрицательным заключением психолого-медико-педагогической комиссии о готовности ребенка к обучению;

- отсутствием свободных мест в ОУ в 1 классе; 

- иными причинами.

2.11. В процессе работы Комиссии ведется Журнал учета оформления и выдачи разрешений (отказе от выдачи разрешения) на прием в общеобразовательные учреждения, реализующие программы начального общего образования, детей в возрасте младше 6,5 лет или старше 8 лет (приложение 5).

2.12. После получения разрешения на прием в 1 класс детей в возрасте младше 6,5 лет или старше 8 лет ОУ осуществляет прием вышеуказанных детей в первый класс в соответствии с законодательством Российской Федерации и утвержденными в ОУ правилами приема.

 

2.13. В случае получения уведомления об отказе в выдаче разрешения на прием в 1 класс детей в возрасте младше 6,5 лет или старше 8 лет ОУ в течение 1 рабочего дня со дня поступления уведомления осуществляет информирование родителей (законных представителей) ребенка об отказе в приеме на обучение по форме, установленной в ОУ.

 

Приложение 1

к Порядку выдачи разрешения на прием в 1 класс

муниципальных общеобразовательных учреждений Семикаракорского района детей

в возрасте младше 6,5 лет или старше 8 лет

 

Форма заявления

о разрешении на прием в 1 класс детей в возрасте младше 6,5 лет или старше 8 лет

                            

Заведующему

Отделом образования  Администрации Семикаракорского района

Елене Александровне Турик

 

__________________________________________________________________ ,

ФИО родителя (законного представителя)  

 

проживающего по адресу:

___________________________________________________________________ ,

паспорт _________________________

              серия и номер  

выдан ____________________________

_________________________________

________________________________ ,

 

№ телефона _______________________

 

 

ЗАЯВЛЕНИЕ.

 

            Прошу разрешить прием в 1 класс муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения __________________________________________ 

____________________________________________________________________

наименование МБОУ

моего ребенка ____________________________________________________________

_______________________________________________________________________ ,

ФИО ребенка, число, месяц, год рождения,

 

зарегистрированного по адресу: _____________________________________________

___________________________________________________________________ ,

проживающего по адресу: _________________________________________________

____________________________________________________________________ .

 

На 01.09.20__ ребенку исполнится полных ___лет ____мес.

Отсутствие медицинских противопоказаний для обучения в более раннем возрасте, наличие медицинских показаний для обучения в более позднем возрасте (нужное подчеркнуть) подтверждаю справкой от «_______» _______________ 20____г. ________________________________________________________________

____________________________________________________________________ .

наименование медицинского учреждения

 

 

С условиями и режимом организации образовательного процесса в МБОУ __________________________________ ознакомлен (а) и согласен (на).

 

 

 

Даю согласие на обработку моих персональных данных и данных моего ребенка в соответствии с действующим законодательством РФ.

 

 

 

 

 

«____» _____________ 20___    _______________  /________________________/

 

 

 

 

 

 

Российская Федерация

Ростовская область

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Задоно-Кагальницкая  средняя общеобразовательная школа»

 

ПРИКАЗ

 

03.06.2015                                  ст. Задоно-Кагальницкая                           № 237

 

 

«Об  утверждении плана мероприятий

по пропаганде раздельного сбора

твердых коммунальных отходов»

 

         Во исполнение п. 3.1. перечня поручений Правительства Ростовской области от 22.04.2015 №15 по вопросу «О ходе реализации на территории Ростовской области инвестиционных проектов по строительству межмуниципальных экологических отходоперерабатывающих комплексов», на основании приказа Отдела образования Администрации Семикаракорского района от 29.05.2015 № 514

 

 

ПРИКАЗЫВАЮ:

 

1.     Утвердить план мероприятий по пропаганде раздельного сбора твердых коммунальных отходов в МБОУ Задоно – Кагальницкой СОШ (Приложение №1).

2.     Зам. директора по ВВР Рычковой О.Е. обеспечить реализацию плана мероприятий по пропаганде раздельного сбора твердых коммунальных отходов в МБОУ Задоно – Кагальницкой СОШ.

3.     Контроль исполнения данного  приказа оставляю за собой.

 

 

Директор МБОУ

Задоно – Кагальницкой СОШ                                 Ю.В. Лисичкина

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Приложение № 1

к приказу от 03.06.2015 № 237

 

 

 

План мероприятий по пропаганде раздельного сбора твердых коммунальных отходов в МБОУ Задоно – Кагальницкой СОШ

 

№ п/п

Мероприятия

Сроки

Ответственный

1

Размещение информационных материалов по пропаганде раздельного сбора твердых коммунальных отходов на сайте школы

 

 

до 01.09.2015

 

 

Администрация школы

2

Включение в содержание факультативных, элективных и иных курсов и программ экологической направленности, реализуемых в МБОУ Задоно – Кагальницкой СОШ, вопросов перехода на раздельный сбор твердых бытовых отходов

 

при формировании учебных планов

 

Администрация школы

3

Организация рассмотрения вопросов перехода на раздельный сбор твердых бытовых отходов в  рамках внеурочной деятельности

 

при формировании планов внеурочной деятельности

 

Администрация школы

4

Организация рассмотрения вопросов перехода на раздельный сбор твердых бытовых отходов в ходе исследовательской проектной деятельности

 

в течение учебного года

 

Классные руководители

5

Организация рассмотрения вопросов перехода на раздельный сбор твердых бытовых отходов при организации и проведении воспитательных мероприятий экологической направленности

 

в течение учебного года

 

Администрация школы

Классные руководители

6

Включение вопросов перехода на раздельный сбор твердых бытовых отходов при организации и проведении просветительской работы с родителями

 

в течение учебного года

 

Администрация школы

Классные руководители

 

 

                      Памятка по раздельному сбору ВМР

ЧТО ДОЛЖЕН ЗНАТЬ КАЖДЫЙ?

 

РАЗДЕЛЬНО СОБРАННЫЕ ОТХОДЫ — это НЕ МУСОР,

это ВТОРИЧНОЕ СЫРЬЕ,

из которого можно получать нужные нам товары, сокращая при этом нагрузку на окружающую среду.

Сегодня вторичной переработке может подвергаться довольно большая группа отходов. ПРИРОДЕ НУЖНА ВАША ПОМОЩЬ в раздельном сборе коммунальных отходов.

ЧТО ДЕЛАТЬ, ЧТОБЫ ЖИТЬ В ЧИСТОТЕ И СОХРАНИТЬ ПРИРОДУ?

          ✓ МАКУЛАТУРУ, СТЕКЛО, ИЗДЕЛИЯ ИЗ ПЛАСТИКА И ПОЛИЭТИЛЕНА, ТЕКСТИЛЬ, МЕТАЛЛ нужно складывать в специальные обозначенные контейнеры или сдавать в приемно-заготовительные пункты

 

       ✓  ТЕХНИКУ И ЭЛЕКТРОНИКУ, СТРОИТЕЛЬНЫЕ ОТХОДЫ,

         АВТОМОБИЛЬНЫЕ ШИНЫ нужно складывать в специальных местах,

                          отведенных для крупногабаритных отходов

 

                   ✓ БАТАРЕЙКИ И АККУМУЛЯТОРЫ, РТУТНЫЕ И     ЛЮМИНИСЦЕНТНЫЕ ЛАМПЫ,ТЕРМОМЕТРЫ И МЕДИЦИНСКИЕ ОТХОДЫ эти отходы НЕЛЬЗЯ ВЫКИДЫВАТЬ в общий контейнер, они обладают опасными свойствами, прием таких отходов осуществляется в специальных приемных пунктах или в некоторых торговых объектах
 

 

 

Уважаемые участники ГИА и родители (законные представители)!
 

По информации Министерства общего и профессионального образования Ростовской области (письмо от 12.05.2015 № 24/4.3—2982/м) 19 мая 2015 года руководителем Федеральной службы по надзору  в сфере образования и науки  (далее - Рособрнадзор) Сергеем Сергеевичем Кравцовым в ситуационно-информационном центре Рособрнадзора будет организована «горячая линия» по вопросам государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования в 2015 году для выпускников и их родителей (законных представителей), а также для всех участников единого государственного экзамена.

Вопросы могут быть направлены 19 мая 2015 ода с 10.00 до 12.00 (по московскому времени) по телефону - +7(495)984-89-19 и по электронной почте: ege@obrnazor.gov.ru

 

Администрация школы

Уважаемые участники ЕГЭ 2015 и родители (законные представители)!

Сообщаем, что в соответствии с письмом Министерства общего и профессионального образования Ростовской области от 06.05.2015 №24/4.3-2848/м в целях наглядного ознакомления участников единого государственного экзамена (далее - ЕГЭ) с процедурой проведения устной части ЕГЭ по иностранным языкам Федеральной службой по надзору в  сфере образования и науки  создан отдельный раздел на официальном портале ЕГЭ (http://www.ege.ru/ru/main/speaking), где все желающие могут пройти тренировочное тестирование.

 

Администрация школы

Образовательный комплекс Семикаракорского района включат в себя 42 образовательных учреждения. В сфере образования занято 1361 работник. В течение ряда лет в системе образования района проводятся преобразования, успешно реализуются мероприятия в рамках Федеральной целевой программы развития образования, областных целевых долгосрочных программ, программы развития образования района.

Вопросам антитеррористической защищенности и противопожарной безопасности образовательных учреждений района уделяется особое внимание.

Ежегодно из бюджета района выделяются денежные средства на повышение уровня материально-технического оснащения образовательных учреждений средствами охраны и противопожарным оборудованием.

Общий объем денежных средств районного бюджета, направленных на улучшение и поддержание противопожарной безопасности образовательных учреждений в 2015 году составляет 3722,4 тыс. рублей.

Общий объем денежных средств районного бюджета, направленных на улучшение и поддержание антитеррористической защищенности  образовательных учреждений в 2015 году составляет 2154,9 тыс. рублей. Денежные средства освоены в полном объеме.

Работа в данном направлении будет продолжена за счет предусмотренных в 2016 году денежных средств на антитеррористические мероприятия – 3974,1 тыс. рублей, противопожарные мероприятия – 4404,9 тыс. рублей.

Вопросы безопасности образовательных учреждений находятся на постоянном контроле Отдела образования Администрации Семикаракорского района.

Нормативная база

Рекомендации педагогам, родителям и обучающимся при угрозе теракта

 

Полезные ссылки

 

 

 

 

 

 

 
13.11.2017 → Профсоюз

План проведения информационной кампании ЕГЭ – 2015

в МБОУ «Задоно-Кагальницкая СОШ»

 

№ п/п

Мероприятия

Срок исполнения

Исполнитель

1.

Размещение актуальной информации по вопросам проведения единого государственного экзамена на информационных стендах, официальном сайте

Весь период

Зам. директора по УВР

2.

Организация выставки актуальной литературы «В помощь выпускнику» по вопросам государственной итоговой аттестации

Весь период

Педагог-библиотекарь

3.

Проведение тематических акций («ЕГЭ из года в год», ЕГЭ – выбор будущего!», «Мы – за честный экзамен!», «Честный экзамен – старт к успеху!» и т.п.)

Весь период

Зам. директора по УВР, кл. руководитель 11 класса

4.

Проведение бесед, собраний, встреч с родителями (законными представителями)  обучающихся по ознакомлению с технологией и процедурой проведения ЕГЭ в 2015 году, ответственностью за нарушения законодательства  при сдаче государственной итоговой аттестации

Весь период

Зам. директора по УВР, кл. руководитель 11 класса

5.

Проведение бесед, собраний, встреч с родителями (законными представителями)  обучающихся по созданию оптимальных комфортных условий для подготовки ребенка к экзаменам

Весь период

Педагог-психолог

6.

Групповые и индивидуальные предметные  консультации  с обучающимися

Весь период

Учителя-предметники

7.

Деловые игры, семинары, тренинги, круглые столы  по вопросам подготовки и сдачи единого государственного экзамена

Весь период

Зам. директора по УВР, учителя-предметники

8.

Тренировочные пробные экзамены в форме единого государственного экзамена

Весь период

Учителя-предметники

9.

Консультации для  обучающихся по снятию психологического напряжения в период подготовки к государственной итоговой аттестации

Весь период

Педагог-психолог

10.

Проведение анкетирования выпускников «Все ли ты знаешь о ЕГЭ?»

Весь период

Педагог-психолог

11.

Конкурс плакатов «Я – за честный ЕГЭ!»

Весь период

Кл. руководитель 11 класса

12.

Изготовление и распространение буклетов «Единый государственный экзамен»

Весь период

Зам. директора по УВР, кл. руководитель 11 класса

13.

Освещение проводимой акции в районной газете «Семикаракорские Вести»

Весь период

Кл. руководитель 11 класса

14.

Размещение информации о результатах проведения акции  на сайте школы

Весь период

Зам. директора по УВР

15.

Презентации, видеосюжеты о проведении информационной кампании ЕГЭ - 2015

Весь период

Зам. директора по УВР

16.

Подведение итогов информационной акции ЕГЭ - 2015

27.04.2015

Зам. директора по УВР

 

В разделе представлена информация о муниципальных закупках

Распоряжение Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 23 марта 2015 г. N 794-10 "Об установлении минимального количества баллов единого государственного экзамена, необходимого для поступления на обучение по программам бакалавриата и программам специалитета, и минимального количества баллов единого государственного экзамена, подтверждающего освоение образовательной программы среднего общего образования"

     В  соответствии  с  частью  4  статьи  70,  частью  14     статьи 59

Федерального закона от 29 декабря 2012 г.  N 273-ФЗ  "Об    образовании в

Российской Федерации":

     1. Определить минимальное количество баллов единого государственного

экзамена по стобалльной шкале, необходимое для поступления на обучение по программам бакалавриата и программам специалитета:

     по русскому языку 36 баллов;

     по математике профильного уровня 27 баллов;

     по физике 36 баллов;

     по химии 36 баллов;

     по информатике и информационно-коммуникационным технологиям (ИКТ) 40

баллов;

     по биологии 36 баллов;

     по истории 32 балла;

     по географии 37 баллов;

     по обществознанию 42 балла;

     по литературе 32 балла;

     по иностранным языкам (английский, французский, немецкий, испанский)

22 балла.

     2.  Установить,  что   минимальное   количество   баллов   единого

государственного экзамена по стобалльной шкале, подтверждающее   освоение

образовательной   программы    среднего    общего          образования по

общеобразовательным предметам, которые обучающиеся сдают на добровольной

основе по своему выбору (литература, физика, химия, биология, география,

история,  обществознание,  иностранные  языки  (английский,     немецкий,

французский     и     испанский      языки),      информатика      и

информационно-коммуникационные   технологии    (ИКТ),       соответствует

минимальному количеству  баллов  единого  государственного    экзамена по

стобалльной шкале, необходимому для поступления на обучение по программам

бакалавриата и программам специалитета.

     3. Определить минимальное количество баллов единого государственного

экзамена по стобалльной шкале, подтверждающее  освоение   образовательной

программы среднего общего образования, по русскому языку и математике:

     по русскому языку 24 балла;

     по математике профильного уровня 27 баллов;

     4. Определить минимальное количество баллов единого государственного

экзамена по пятибалльной шкале, подтверждающее освоение   образовательной

программы среднего общего образования, по математике:

     по математике базового уровня 3 балла (удовлетворительно).

     5. Признать утратившими силу:

     распоряжение Рособрнадзора от 29.08.2012 N 3499-10 "Об установлении

минимального количества  баллов  единого  государственного    экзамена по

общеобразовательным  предметам,  подтверждающего  освоение    выпускником

основных  общеобразовательных  программ   среднего   (полного)   общего

образования в соответствии с требованиями федерального   государственного

образовательного стандарта среднего (полного) общего образования";

     распоряжение Рособрнадзора  от  09.06.2014  N 1120-10  "О   внесении

изменений в  распоряжение  Рособрнадзора  от  29.08.2012    N 3499-10 "Об

установлении минимального  количества  баллов  единого   государственного

экзамена  по  общеобразовательным  предметам,  подтверждающего   освоение

выпускником основных  общеобразовательных  программ  среднего   (полного)

общего  образования  в   соответствии   с   требованиями     федерального

государственного образовательного стандарта  среднего  (полного)   общего

образования";

     распоряжение Рособрнадзора  от  17.06.2014  N 1193-10  "О   внесении

изменений в  распоряжение  Рособрнадзора  от  29.08.2012    N 3499-10 "Об

установлении минимального  количества  баллов  единого   государственного

экзамена  по  общеобразовательным  предметам,  подтверждающего   освоение

выпускником основных  общеобразовательных  программ  среднего   (полного)

общего  образования  в   соответствии   с   требованиями     федерального

государственного образовательного стандарта  среднего  (полного)   общего

образования";

     распоряжение Рособрнадзора от 04.09.2014 N 1701-10 "Об установлении

минимального  количества  баллов  единого  государственного     экзамена,

необходимого для поступления на Обучение по  программам  бакалавриата  и

программам специалитета".



 

Отчет

о проведении декады музея «ИСТОК»

МБОУ «Задоно-Кагальницкая СОШ»

       в рамках районной декады «Музей и дети»

с 16.02.2015 г. по 27.02.2015 г.

 

В рамках недели «Музей и дети», посвященной 70-летию Победы, проведены следующие конкурсы и мероприятия:

 

 

№ п/п

Название мероприятий

Время

Ответственный

1.       

 Выставка исследовательских работ актива музея, посвященных 70-летию Победы

 

16.02.2015г.

Руководитель школьного музея Чистякова Н.А.

2.       

Классные часы, посвященные освобождению Ростовской области и Семикаракорского района

В течении декады

Классные руководители

3.       

Встреча с знаменитыми земляками, которым посвящены экспозиции музея;

В течении декады

Руководитель школьного музея Чистякова Н.А.

4.       

Посещение учащимися школьного музея «Исток»

В течении декады

Классные руководители, Чистякова Н.А.

5.       

Виртуальное путешествие по музеям России

В течении декады

Актив музея

6.       

Сбор краеведческой информации

В течении декады

Чистякова Н.А.

7.       

Краеведческая викторина «Великая победа великого народа»»

17.02.2015г.

Чистякова Н.А. учитель истории

8.       

Конкурс рисунков «И помнит мир спасенный», «Музей глазами детей».

В течении декады

Туроверова Л.А.

9.       

Освещение школьной акции «Музей и дети» на сайте школы

27.02.2015г.

Зам. директора по УВР

10.   

Музейный урок «Музейные экспонаты – хранители истории»

20.02.2015г.

Чистякова Н.А.

11.   

Конкурс буклетов

«70 -летию Победы посвящается»

В течении декады

Руководитель школьного музея Чистякова Н.А.

 

Руководитель школьного музея:  Чистякова Н.А. 

План проведения декады науки

МБОУ «Задоно – Кагальницкая СОШ»

(2014-2015 учебный год)

Мероприятия

Форма проведения

Дата

Класс

Ответственный

1.

Юные исследователи

научно-практическая конференция

19.03.2015г.

1 - 4

    Ятлук В.В.

2.

Первые шаги в науку

20.03.2015г.

5 - 7

3.

Что, как и почему - разберусь и объясню

20.03.2015г.

8 – 11

 

Юные исследователи (1 - 4 классы)

Тема исследовательской работы

Класс

Руководитель

1

«Зачем ежу яблоки?»

Сивохина Р.Б.

2

«Дети войны»

2

Чистякова Н.В.

3

«Обязательно ли нужно есть суп?»

3

Тютерева Л.Н.

4

«Как празднуют Новый год и Рождество в Англии и России»

4

Криштопа Е.В.

 

 

Первые шаги в науку (5 - 7 классы)

Тема исследовательской работы

Класс

Руководитель

1

«Влияние рекламы на сознание человека»

Терентьева Э.А.

2

«Молодежный жаргон и его функция»

Нефедова Н.Н.

3

«Компьютер - источник увлекательных игр или помощник в учебе? Что выбираете вы?»

7

Болдырева З.П.

4

«Важен ли завтрак для сохранения здоровья?»

7

Туроверова Л.А.

5

«Так ли вредны газированные напитки?»

7

Тютерева Л.Н.

6

«Боевой путь моего прадеда»

7

Чистякова Н.А.

7

«Детство, опаленное войной»

7

Окишева Л.Н.

8

«Устный счет при подготовке к ЕГЭ и ГИА по математике»

9

«Школьная форма»

 

 

Что, как и почему - разберусь и объясню (8 - 11 классы)

Тема исследовательской работы

Класс

Руководитель

1

«Проба пера»

8

Рябова О.А.

2

«Засоряют ли СМС - сообщения русский язык?»

Нефедова Н.Н.

3

«Мир симметрии»

Балабайцева Т.В.

4

«Математические расчеты в кройке и шитье»

5

«Путевка в жизнь»

10

Абраменко Т.П.

6

«Профилактика астигматизма»

10

Иванюго В.И.

7

«О казаке замолвите слово»

11

Туроверова Л.А.

 

Зам. директора по УВР:      В.В. Ятлук

Информационные материалы для участников ЕГЭ 2015    http://www.ege.edu.ru/ru/organizers/infographics/

Информационные материалы для участников ОГЭ 2015   http://fipi.ru/gia-9/daydzhest-gia-9

 

Участники ГИА 9  вправе подать апелляцию как по процедуре проведения экзаменов, так и о несогласии с полученными результатами в конфликтную комиссию

Конфликтная комиссия рассматривает апелляцию: 

·         о нарушении установленного порядка проведения ГИА (за исключением случаев, установленных пунктом 63 настоящего Порядка) в течение двух рабочих дней;

·         о несогласии с выставленными баллами – четырех рабочих дней с момента ее поступления в конфликтную комиссию.

Не рассматриваются апелляции по вопросам: 

·         содержания и структуры экзаменационных материалов по учебным предметам;

·         связанных с нарушением самими участниками ГИА 9 требований порядка проведения государственной итоговой аттестации;

·         неправильного оформления экзаменационной работы.

Апелляцию о нарушении установленного порядка проведения ГИА обучающийся подает в день проведения экзамена по соответствующему учебному предмету уполномоченному представителю ГЭК, не покидая ППЭ. 

В целях проверки изложенных в апелляции сведений о нарушении установленного порядка проведения ГИА уполномоченным представителем ГЭК организуется проведение проверки при участии организаторов, технических специалистов по работе с программным обеспечением, специалистов по проведению инструктажа и обеспечению лабораторных работ, не задействованных в аудитории, в которой сдавал экзамен обучающийся, общественных наблюдателей, сотрудников, осуществляющих охрану правопорядка, медицинских работников, а также ассистентов, оказывающих необходимую техническую помощь обучающимся с ограниченными возможностями здоровья. 
Результаты проверки оформляются в форме заключения. Апелляция и заключение о результатах проверки в тот же день передаются уполномоченным представителем ГЭК в конфликтную комиссию. 
При рассмотрении апелляции о нарушении установленного порядка проведения ГИА конфликтная комиссия рассматривает апелляцию, заключение о результатах проверки и выносит одно из решений: 

·         об отклонении апелляции;

·         об удовлетворении апелляции.

При удовлетворении апелляции результат экзамена, по процедуре которого обучающимся была подана апелляция, аннулируется и обучающемуся предоставляется возможность сдать экзамен по соответствующему учебному предмету в другой день, предусмотренный расписанием ГИА. 

Апелляцию о несогласии с выставленными баллами обучающиеся подают непосредственно в конфликтную комиссию или в образовательную организацию, в которой они были допущены в установленном порядке к ГИА. Руководитель образовательной организации, принявший апелляцию, незамедлительно передает ее в конфликтную комиссию. 
Апелляция о несогласии с выставленными баллами подается в течение двух рабочих дней со дня объявления результатов ГИА по соответствующему учебному предмету. 
По решению органа исполнительной власти субъекта Российской Федерации, осуществляющего государственное управление в сфере образования, учредителя, загранучреждения подача и (или) рассмотрение апелляций организуется с использованием информационно-коммуникационных технологий при условии соблюдения требований законодательства Российской Федерации в области защиты персональных данных. 
Обучающиеся и их родители (законные представители) заблаговременно информируются о времени и месте рассмотрения апелляций. 
При рассмотрении апелляции о несогласии с выставленными баллами конфликтная комиссия запрашивает в РЦОИ распечатанные изображения экзаменационной работы, электронные носители, содержащие файлы с цифровой аудиозаписью устных ответов обучающегося, копии протоколов проверки экзаменационной работы предметной комиссией и экзаменационные материалы, выполнявшиеся обучающимся, подавшим апелляцию. 
Указанные материалы предъявляются обучающемуся (при его участии в рассмотрении апелляции). 
Обучающийся (для обучающихся, не достигших возраста 14 лет, – в присутствии родителей (законных представителей) письменно подтверждает, что ему предъявлены изображения выполненной им экзаменационной работы, файлы с цифровой аудиозаписью его устного ответа (в случае его участия в рассмотрении апелляции). 
При возникновении спорных вопросов по оцениванию экзаменационной работы конфликтная комиссия привлекает к рассмотрению апелляции экспертов по соответствующему учебному предмету, ранее не проверявших данную экзаменационную работу. 
В случае если эксперты не дают однозначный ответ о правильности оценивания экзаменационной работы обучающегося, конфликтная комиссия обращается в Комиссию по разработке КИМ по соответствующему учебному предмету с запросом о разъяснениях по содержанию заданий КИМ, по критериям оценивания. 
По результатам рассмотрения апелляции о несогласии с выставленными баллами конфликтная комиссия принимает решение об отклонении апелляции и сохранении выставленных баллов либо об удовлетворении апелляции и выставлении других баллов. 
В случае выявления ошибок в обработке и (или) проверке экзаменационной работы конфликтная комиссия передает соответствующую информацию в РЦОИ с целью пересчета результатов ГИА. 
После утверждения результаты ГИА передаются в образовательные организации, органы местного самоуправления, загранучреждениям и учредителям для ознакомления обучающихся с полученными ими результатами.

 

 Апелляция по ЕГЭ http://www.ege.edu.ru/ru/main/appel/

 

Расписание

проведения единого государственного экзамена  в 2015 году

 

1.1. Для лиц, указанных в пунктах 9-11 Порядка проведения ГИА:

25 мая (понедельник) - география, литература;

28 мая (четверг) - русский язык;

1 июня (понедельник) - ЕГЭ по математике базового уровня;

4 июня (четверг) - ЕГЭ по математике профильного уровня;

8 июня (понедельник) - обществознание, химия;

11 июня (четверг) - иностранные языки (английский, французский, немецкий, испанский) (кроме раздела "Говорение"), физика;

15 июня (понедельник) - информатика и информационно-коммуникационные технологии (ИКТ), биология, история;

17 июня (четверг) - иностранные языки (английский, французский, немецкий, испанский) (раздел "Говорение");

18 июня (пятница) - иностранные языки (английский, французский, немецкий, испанский) (раздел "Говорение").

1.2.         Для лиц, указанных в абзаце втором пункта 9, пункте 29 Порядка проведения ГИА:

14 февраля (суббота) - русский язык, география.

23 марта (понедельник) - ЕГЭ по математике базового уровня;

26 марта (четверг) - ЕГЭ по математике профильного уровня;

28 марта (суббота) - география, литература;

30 марта (понедельник) - русский язык;

4 апреля (суббота) - обществознание, химия;

10 апреля (пятница) - иностранные языки (английский, французский, немецкий, испанский) (кроме раздела "Говорение"), физика;

11 апреля (суббота) - иностранные языки (английский, французский, немецкий, испанский) (раздел "Говорение");

18 апреля (суббота) - информатика и информационно-коммуникационные технологии (ИКТ), биология, история.

1.3.         Для лиц, указанных в пункте 28 Порядка проведения ГИА:

20 апреля (понедельник) - русский язык;

21 апреля (вторник) - ЕГЭ по математике базового уровня, ЕГЭ по математике профильного уровня;

22 апреля (среда) - география, химия, литература, обществознание, физика;

23 апреля (четверг) - иностранные языки (английский, французский, немецкий, испанский) (кроме раздела "Говорение"), история, биология, информатика и информационно-коммуникационные технологии (ИКТ); 24 апреля (пятница) - иностранные языки (английский, французский, немецкий, испанский) (раздел "Говорение");

22 июня (понедельник) - русский язык;

23 июня (вторник) - ЕГЭ по математике базового уровня, ЕГЭ по математике профильного уровня;

24 июня (среда) - география, химия, литература, обществознание, физика;

25 июня (четверг) - иностранные языки (английский, французский, немецкий, испанский) (кроме раздела "Говорение"), история, биология, информатика и информационно-коммуникационные технологии (ИКТ); 26 июня (пятница) - иностранные языки (английский, французский, немецкий, испанский) (раздел "Говорение").

ЕГЭ по всем учебным предметам начинается в 10.00 по местному времени.

Продолжительность ЕГЭ по математике профильного уровня, физике, литературе, информатике и информационно-коммуникационным технологиям (ИКТ), обществознанию составляет 3 часа 55 минут (235 минут), по русскому языку, истории - 3 часа 30 минут (210 минут), по математике базового уровня, биологии, географии, химии, иностранным языкам (английский, французский, немецкий, испанский) (кроме раздела "Говорение") - 3 часа (180 минут), по иностранным языкам (английский, французский, немецкий, испанский) (раздел "Говорение") - 15 минут.

 При проведении ЕГЭ используются следующие средства обучения и воспитания: по математике - линейка; по физике - линейка и непрограммируемый калькулятор; по химии - непрограммируемый калькулятор; по географии - линейка, транспортир, непрограммируемый калькулятор.

 

Зачислить в 1 класс

01 сентября 2015 г.

Директор МБОУ «Задоно –

Кагальницкая СОШ

______________ Ю.В. Лисичкина

 

Директор МБОУ «Задоно –

Кагальницкая СОШ»

Лисичкина Ю.В.

__________________________________

__________________________________

(фамилия, имя, отчество заявителя)

проживающий по адресу __________________________________

__________________________________

тел_______________________________

заявление.

Прошу принять мою дочь (сына) ___________________________________________________ ______________________________________________________________________ в 1 класс

(дата рождения ребенка)

Из какого дошкольного образовательного учреждения прибыл ребенок:__________________

Мать ребенка:

ФИО ___________________________________________________________________________

Место работы____________________________________________________________________

Должность ______________________________________________________________________

Контактный телефон _____________________________________________________________

Отец ребенка:

ФИО ___________________________________________________________________________

Место работы____________________________________________________________________

Должность ______________________________________________________________________

Контактный телефон _____________________________________________________________

Приложение:

медицинская карта;

копия свидетельства о рождении ребенка;

копия документа, устанавливающего место жительства (свидетельство о регистрации ребенка по месту жительства или по месту пребывания на закрепленной территории).

С уставом общеобразовательного учреждения, лицензией на право ведения образовательной деятельности, свидетельством о государственной аккредитации общеобразовательного учреждения, основными образовательными программами, реализуемыми общеобразовательным учреждением, и другими документами, регламентирующими организацию образовательного процесса ознакомлен(а).

Не возражаю против обработки своих персональных данных и персональных данных ребенка в порядке, установленном законодательством РФ.

«__»________________ 20___ г. _______________ ___________________

(дата подачи заявления)                (подпись)            (расшифровка подписи)

Регистрационный № ______________ от «_____» _______________ 20 ___ года

Уважаемые родители (законные представители)!

       Прием заявлений в первый класс для граждан, проживающих на закрепленной территории, начинается не позднее 1 февраля и завершается не позднее 30 июня текущего года.

       Для детей, не проживающих на закрепленной территории, прием заявлений в первый класс начинается с 1 июля текущего года до момента заполнения свободных мест, но не позднее 5 сентября текущего года.

                                         

         Администрация школы

Уважаемые участники ЕГЭ - 2015, родители, учителя и организаторы!

       Для вас разработаны информационные материалы, видеоролики, плакаты, баннеры и логотипы, которые помогут разобраться в особенностях экзаменов, лучше подготовиться и успешно сдать ЕГЭ! С данной информацией можно ознакомиться по ссылкам:

http://www.ege.edu.ru/ru/organizers/infographics/vid_pap/video1/   

http://www.ege.edu.ru/ru/organizers/infographics/plak/   

http://www.ege.edu.ru/ru/organizers/infographics/ban/

http://www.ege.edu.ru/ru/organizers/infographics/

Раздел будет пополняться! Следите за обновлениями!

Уважаемые выпускники прошлых лет!

Регистрация заявлений на участие в ЕГЭ-2015 в данный период проводится   в МБОУ «Задоно – Кагальницкая СОШ», ст. Задоно – Кагальницкая, ул. 30 лет Победы, 63а до 01 февраля 2015г.

Обращаем внимание, что проведение ЕГЭ в июле месяце 2015 года не предусмотрено!

Проект расписания проведения единого государственного экзамена
и государственного выпускного экзамена в 2015 году  

Дата

ЕГЭ

ГВЭ

ОГЭ

ГВЭ

Основной период

25 мая (пн)

география, литература

география, литература

 

 

27 мая (ср)

 

 

математика

математика

28 мая (чт)

русский язык

русский язык

 

 

29 мая (пт)

 

 

обществознание, химия, литература, информатика и ИКТ

обществознание, химия, литература, информатика и ИКТ

1 июня (пн)

математика Б

математика

 

 

3 июня (ср)

 

 

география, история, биология, иностранные языки,  физика

география, история, биология, иностранные языки,  физика

4 июня (чт)

математика П

 

 

 

5 июня (пт)

 

 

русский язык

русский язык

8 июня (пн)

обществознание, химия

обществознание, химия

 

 

9 июня (вт)

 

 

Резерв: обществознание, химия, литература, информатика и ИКТ

Резерв: обществознание, химия, литература, информатика и ИКТ

10 июня (ср)

 

 

Резерв: математика

Резерв: математика

11 июня (чт)

иностранные языки, физика

иностранные языки, физика

 

 

15 июня (пн)

информатика и ИКТ, биология, история

информатика и ИКТ, биология, история

 

 

16 июня (вт)

 

 

Резерв: география, история, биология, иностранные языки,  физика

Резерв: география, история, биология, иностранные языки,  физика

17 июня (ср)

 

 

Резерв: русский язык

Резерв: русский язык

18 июня (чт)

иностранные языки (устн)

 

Резерв: русский язык, математика,  география, история, биология, иностранные языки,  физика обществознание, химия, литература, информатика и ИКТ

Резерв: русский язык, математика,  география, история, биология, иностранные языки,  физика обществознание, химия, литература, информатика и ИКТ

19 июня (пт)

иностранные языки (устн)

 

 

 

22 июня (пн)

резерв: русский язык

резерв: русский язык

 

 

23 июня (вт)

резерв: математика Б, математика П

резерв: математика

 

 

24 июня (ср)

резерв: география, химия, литература, обществознание, физика

резерв: география, химия, литература, обществознание, физика

 

 

25 июня (чт)

резерв: иностранные языки, история, биология, информатика и ИКТ

резерв: иностранные языки, история, биология, информатика и ИКТ

 

 

26 июня (пт)

резерв: иностранные языки (устн)

 

 

 

             

 

Правила  и порядок поведения  населения при  угрозе и осуществлении  террористического  акта

1. В случае террористических актов:

Каждый  гражданин, оказавшись в районе ЧС, обязан проявлять самообладание, личным примером воздействовать на окружающих, а при необходимости – пресекать случаи грабежа, мародерства и другие нарушения законности.

Оказав  первую помощь членам семьи, окружающим и самому себе, гражданин должен принять участие в ликвидации последствий стихийного бедствия, используя для этого личный транспорт, инструмент, медикаменты, перевязочный материал и т.п. Террористы могут установить взрывные устройства  в самых неожиданных местах, подвалах, арендуемых помещениях, снимаемых квартирах  припаркованных автомашинах и т.п.

В настоящее время могут использоваться как промышленные, так и самодельные взрывные устройства. Взрывные устройства могут маскироваться под любые предметы социально-бытового назначения в т. ч. коробки из-под оргтехники, молочные пакеты, видеокассеты и даже детские игрушки и т. д. Чаще всего такие взрывные устройства настроены на моментальный взрыв при любой попытке перемещения их. Поэтому ни в коем случае не подбирайте такого рода бесхозные предметы, обязательно проинструктируйте об этом детей, а при обнаружении таковых немедленно сообщите в милицию.

Помните: правильные и грамотные действия помогут сохранить вашу жизнь и жизнь ваших близких.

Если  угроза взрыва застала вас в помещении, опасайтесь падения штукатурки, арматуры, шкафов, полок. Держитесь подальше от окон, зеркал, светильников.

Находясь  на улице, отбегите на ее середину, на площадь, пустырь – подальше от зданий, сооружений, столбов и линий электропередач.

Если вас заблаговременно оповестили об угрозе, прежде чем покинуть жилище или рабочее место, отключите  газ, электричество. Возьмите необходимые вещи и документы, запас продуктов и медикаментов.

2. Меры  безопасности при  угрозе проведения террористических актов:

1. Будьте  предельно внимательны к окружающим  вас подозрительным предметам.  Не трогайте и не прикасайтесь  к ним. О данных предметах сообщите  компетентным органам: телефоны_ 2-37-50, 2-37-12.

2. В любой обстановке не паникуйте, не теряйте  присутствия духа. О полученной информации сообщите своим соседям, родственникам, при необходимости окажите помощь пострадавшим.

3. Если  есть возможность, отправьтесь  с детьми и престарелыми родственниками на несколько дней на дачу, в деревню, к родственникам за город.  

4.  Обезопасьте свое жилище:

o   уберите пожароопасные предметы – старые запасы красок, лаков, бензина и т.п.;

o   уберите с окон горшки с  цветами (поставьте на пол);

o   заклейте стекла окон полосками бумаги, если есть возможность – закройте окна щитами;

o   выключите газ, потушите огонь в печках, каминах;

o   подготовьте аварийные источники освещения (фонари и т.п.);

o   создайте запас медикаментов и 2-3 суточный запас питьевой воды и питания;

o   задерните шторы на окна – это защитит вас от повреждения осколками стекла.

5.    Сложите в сумку необходимые документы, вещи, деньги для случая экстренной   эвакуации.

6.    По возможности, реже пользуйтесь  общественном транспортом.

7.    Отложите посещение общественных  мест.

8.    Окажите психологическую поддержку старым людям, больным, детям.

3. При обнаружении взрывоопасного предмета:

Об  опасности взрыва можно судить по следующим признакам:

·       наличие неизвестного свертка или какой-либо детали в машине, на лестнице, в квартире и т.д.;

·       натянутая проволока, шнур;

·       провода или изолирующая лента, свисающая из-под машины;

·       чужая сумка, портфель, коробка, какой-либо предмет, обнаруженный в машине, у дверей квартиры, в метро.

Заметив взрывоопасный предмет  (самодельное взрывное устройство, гранату, снаряд, бомбу и т.п.) не подходите к нему близко, позовите находящихся  поблизости  людей и попросите немедленно сообщить о находке в милицию. Не позволяйте случайным людям прикасаться к опасному предмету или попытаться обезвредить (проверить) его.

Заходя  в подъезд, обращайте внимание на посторонних людей и незнакомые предметы. Как правило, взрывные устройства в здание закладываются в подвалах, на первых этажах у несущих стен, под лестницами у лифтовых и мусоропроводных колодцев. Будьте бдительными.

4. Действия людей при совершении террористических актов

    Если вдруг произошел взрыв, но Вас не завалило обломками  стен, мебели, потолков. При этом могут быть поражения легкой степени и средней тяжести предметами жилища. Не теряйтесь. Спокойно уточните обстановку. В случае необходимой эвакуации возьмите документы, носильные предметы первой необходимости, деньги (сберкнижки). Продвигайтесь осторожно, не прикасайтесь к обвисающим конструкциям, не трогайте оголенные провода. Не пользуйтесь открытым пламенем во избежании взрыва газо-воздушной смеси.

     При сильном задымлении или запылении используйте ватно-марлевые повязки или защитите органы дыхания смоченным куском ткани (платком, полотенцем, обрывком простыни, скатерти и т.п.). Действуйте в строгом соответствии с указаниями должностных лиц по системе оповещения (взаимной информации).

Если Вас завалило обломками  стен, постарайтесь на падать  духом, не отчаивайтесь, по возможности  успокойте себя, дышите глубоко  и ровно, настройте себя терпеть голод, жажду, легонько пошевеливаясь не тратьте силы. Голосом и стуком привлекайте внимание людей, особенно если Вы слышите их действия вблизи. Если Вы находитесь глубоко от поверхности земли, перемещайте вправо-влево любой предмет (кольцо, ключи, браслет и т.п.) для обнаружения Вас металлолокатором. Берегите кислород, не зажигайте  спичек, свечей, зажигалок. Продвигайтесь (пошевелитесь) осторожно, чтобы не вызвать нового обвала ориентируйтесь по движению воздуха, поступающего снаружи. Если у Вас есть возможность, с помощью подручных средств (предметов) – доска, кирпич и т.п. укрепите от обрушения несущую плиту (потолок). Спокойно дожидайтесь помощи. При сильной жажде положите в рот небольшой камешек и сосите его, дыша носом.

 

Памятка для родителей по правилам поведения детей на воде и вблизи водоемов

УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ! С 07 по 30 мая в Ростовской области зарегистрировано 5 смертельных случаев гибели детей на воде.

С целью предупреждения напоминаем:

Безопасность жизни детей на водоемах во многих случаях зависит ТОЛЬКО ОТ ВАС!
В связи с наступлением жаркой погоды, в целях недопущения гибели детей на водоемах в летний период обращаемся к Вам с убедительной просьбой: провести разъяснительную работу о правилах поведения на природных и искусственных водоемах и о последствиях их нарушения. Этим Вы предупредите несчастные случаи с Вашими детьми на воде, от этого зависит жизнь Ваших детей сегодня и завтра.
Категорически запрещено купание:

  • детей без надзора взрослых;
  • в незнакомых местах;
  • на надувных матрацах, камерах и других плавательных средствах (без надзора взрослых);

Необходимо соблюдать следующие правила:

  • Прежде чем войти в воду, сделайте разминку, выполнив несколько легких упражнений.
  • Постепенно входите в воду, убедившись в том, что температура воды комфортна для тела (не ниже установленной нормы).
  • Не нырять при недостаточной глубине водоема, при необследованном дне (особенно головой вниз!), при нахождении вблизи других пловцов.
  • Продолжительность купания - не более 30 минут, при невысокой температуре воды - не более 5-6 минут.
  • При купании в естественном водоеме не заплывать за установленные знаки ограждения, не подплывать близко к моторным лодкам и прочим плавательным средствам.
  • Во избежание перегревания отдыхайте на пляже в головном уборе.
  • Не допускать ситуаций неоправданного риска, шалости на воде.

15 апреля в нашей школе проходила научно-практическая конференция «Юные исследователи»  среди учащихся 1-4 классов.

Ребята принимали активное участие в подготовке творческих проектов. Работали над разными проблемами.

Первое место заняли учащиеся 4а класса Демина Оксана и Тарасюк Мила, которые представили работу по окружающему миру. 

«Герои не забываются»                                                               

Второе место заняла ученица 4б класса Ли Валерия с исследовательской рабо

той «Сколько весит здоровье ребенка».

  

 

 

 

 

 

 

Третье место заняли учащиеся 3 класса Дерезина Карина и Притула Кристина.

«Поем мы оду молоку» 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

В этот же день состоялать научно-практическая конференция «Первые шаги в науку»  среди учащихся 5-7 классов.

Ребята принимали активное участие в подготовке творческих проектов. Работали над разными проблемами. 

Призовое место заняли учащиеся 7 класса Степанова Марина и Тарасюк Владимир с творческой работой «Роль речевого этикета в нашей жизни».

Призером стала ученица 6а класса Рудаенко Екатерина, которая представила работу по истории. 

«История костюма донской казачки»

      Призерами стали учащиеся 6а класса Попова Елена и Харченко Оксана.

Они  представили работу «Слова – паразиты – языковые вирусы». 

 

 

 

 

 

Доброй традицией нашей школы стало проведение научно-практических конференций.

16 апреля 2014г.  в актовом зале школы состоялась научно – практическая конференция «Что, как и почему - разберусь и объясню» для учащихся 8-11 классов, которая преследовала следующие цели: развивать интерес к познанию мира, сущности процессов, явлений; пропагандировать достижения отечественной и мировой науки, техники, литературы, искусства.

      Призерами стали учащиеся 11 класса Смиркина Юлия, Коптева Анна и Хен Наталья с творческой работой «Уютный школьный дворик».

Призер научно - практической конференции ученица 11 класса Рудаенко Вероника. 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

10.04.2014 → Декада науки

План проведения декады науки МБОУ «Задоно – Кагальницкая СОШ» (2013-2014 учебный год)

Мероприятия

Форма проведения

Дата

Класс

Ответственный

1.

Юные исследователи

 

научно-практическая конференция

15.04.2014г.

1 - 4

Сивохина Р.Б.

2.

Первые шаги в науку

 

15.04.2014г.

5 - 7

Рябова О.А.

3.

Что, как и почему - разберусь и объясню

16.04.2014г.

8 – 11

Ятлук В.В.

 

 

Юные исследователи (1 - 4 классы)

Тема исследовательской работы

Класс

Руководитель

1

«Поем мы оду молоку»

3

Иващенко Н.В.

2

«Герой нашего времени»

Сивохина Р.Б.

3

«Сколько весит здоровье ребенка»

Лисичкина Ю.В.

 

Первые шаги в науку (5 - 7 классы)

Тема исследовательской работы

Класс

Руководитель

1

«Шоколадные истории»

Агеева Н.Е.

2

«История женского казачьего костюма»

Чистякова Н.А.

3

«Слова – паразиты – языковые вирусы»

Болдырева З.П.

4

«Влияние настроения на успехи в учебе»

Тютерева Л.Н.

5

«Роль речевого этикета в нашей жизни»

7

Рябова О.А.

 

Что, как и почему - разберусь и объясню (8 - 11 классы)

Тема исследовательской работы

Класс

Руководитель

1

«Диффузия в домашних опытах»

8

Абраменко Т.П.

2

«Казачий курень»

8

Туроверова Л.А.

3

«Влияние осанки на здоровье ученика»

8

Туроверова Л.А.

4

«Одежда донских казаков в 16 веке»

Дитятев А.М.

5

«Говорящая» одежда, как невольный стимул вовлечения молодежи в процесс изучения английского языка

11

Терентьева Э.А.

6

«Клад под ногами» - пластиковая бутылка

11

Рычкова О.Е.

ИО зам. директора по УВР:      В.В. Ятлук

УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ!

ДОВОДИМ ДО ВАЩЕГО СВЕДЕНИЯ, ЧТО ДЕТСКОЕ ИЗДАНИЕ «ПИОНЕРСКАЯ ПРАВДА» СКОРО ОТМЕТИТ СВОЕ ДЕВЯНОСТОЛЕТИЕ.

В ГАЗЕТЕ  ОТРАЖАЕТСЯ МАТЕРИАЛ, КОТОРЫЙ ПОМОЖЕТ ВАШИМ ДЕТЯМ БЛИЖЕ ПОЗНАКОМИТЬСЯ С ИСТОРИЕЙ НАШЕЙ СТРАНЫ, ВЫДАЮЩИМИСЯ  ДЕТСКИМИ ПИСАТЕЛЯМИ, СПОРТСМЕНАМИ, ЮНЫМИ АВТОРАМИ ИЗ РАЗНЫХ РЕГИОНОВ, ОТВЕТИТ НА ВСЕ ИНТЕРЕСУЮЩИЕ ВОПРОСЫ.

ПРОСИМ ВАС НАЙТИ ВОЗМОЖНОСТЬ ОФОРМИТЬ ПОДПИСКУ НА  «ПИОНЕРСКУЮ ПРАВДУ».

ОФОРМИТЬ ПОДПИСКУ МОЖНО В НАШЕМ ПОЧТОВОМ ОТДЕЛЕНИИ. САМАЯ ДЕШЕВАЯ ПОДПИСКА НА ИЗДАНИЕ ПО ИНДЕКСУ 50101 В ПОЧТОВОМ КАТАЛОГЕ «РОСПЕЧАТЬ».

АДМИНИСТРАЦИЯ ШКОЛЫ.

Уважаемые участники образовательного процесса МБОУ "Задоно-Кагальницкая СОШ"!

В соответствии с письмом Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 03.04.2014 № 01-42/01-01 «О проведении он-лайн-консультаций» в период  8 апреля 2014 года с 8.00 до 20.00 сотрудниками Рособрнадзора проводятся он-лайн консультации по вопросам, связанным с ЕГЭ.

Вопросы можно задать следующими способами:

по телефону call-центра 8-800-555-72-73;

по адресам скайпа ege-2014_2, ege-2014_3;

на страницах Рособрнадзора в социальных сетях:

твиттер – https://twitter.com/obrnadzor;

Vkontakte – http://vk.com/jbrnadzorru;

facebook – https://www.facebook.com/rosobrnadzor;

livejournal – http://obrnadzor.livejournal.com.

Администрация школы.

27.03.2014 года в МБОУ «Задоно-Кагальницкая СОШ» прошел субботник по уборке территории школьного двора и прилегающей к нему территории.

Работники школы и учащиеся привели в порядок клумбы, газоны и площадку перед школой.

Администрация выражает благодарность родителям детей, кто позаботился о благоустройстве родной школы.

                            

АРХИВ ФОТОГРАФИЙ ПО СУББОТНИКУ

 

Неделя филологии проходила с 10.02 по 15.02 2014 года. Все мероприятия проводились в соответствии с заранее утверждённым планом. В этом учебном году школьное методическое объединение разработало план мероприятий совместно с учителями иностранного языка.

В рамках недели были проведены следующие мероприятия:

1. Конкурс литературных газет, посвящённых  200-летию М. Ю. Лермонтова и 245-летию И.А. Крылова, о зарубежном писателе на английском языке.

2. Конкурс лингвистических газет «Язык мой – друг мой»

3. Смотр-конкурс иллюстраций к произведениям М. Ю. Лермонтова и басням И.А. Крылова, к книгам зарубежных авторов.

4.Занимательные уроки во 2-8 классах, викторины, путешествия. (Учителя–предметники, старшеклассники)

5. Конкурс знатоков русского языка «Самый грамотный» (Учителя–предметники).

6. Конкурс знатоков английской грамматики (Учителя –предметники).

7. Конкурс чтецов «Мораль сей басни такова», посвящённый 245-летию И.А. Крылова (2-4классы).

8. Конкурс юных чтецов « Живая классика» (Болдырева З.П.)

9. Литературный обзор «В мире книг» (5-7кл, Галушкина О.И.)

10. Заочное путешествие по лермонтовским местам (Учителя–предметники).

 

11. Путешествие в мир спорта, посвящённый 22-ым олимпийским играм в г. Сочи «Olympic Games»

     Все запланированные мероприятия были проведены.  На Закрытии  предметной недели  были подведены итоги, победители  были награждены почетными грамотами, активным участникам объявлена благодарность.

Итоги конкурсов:

1. Победители конкурса газет, посвящённых  200-летию М. Ю. Лермонтова:

                      I м.-9а класс, ІІ м -7, 9б, 11 классы, ІІІ м.- 10 класс

2. Победители конкурса газет, посвящённых  245-летию И.А. Крылова:

                       I м- 6б кл.,  ІІ м – 5а кл.,  ІІІ м.- 5б и 6а  классы

3. Победители конкурса иллюстраций:

               I м.- Петрухина А. (6б кл.),

               ІІ м - Дряпова Е. (5б кл.),  Гапонова М. (6а кл.)

               ІІІм.- Киреева Ю.(6б кл.), Нечухрин Д.(6б кл.), Ятлук К. (5а кл.), Рудаенко Е. (6а кл.)

4. Победители конкурса знатоков русского языка «Самый грамотный»:

   5-6-ые классы:

              I м.- Королькова А.(5а кл.), Леонтьева О.(5а кл.), Деткова А. (5б кл.), Савсюк И.(6а кл.)

              ІІ м - Чистякова А.(5а кл.), Макренко В., (5б кл.),   Рудаенко Е.(6а кл.),

              ІІІ м.- Тропина К. (5а кл.), Горцило В. .( 6б кл.), Дерезина М.( 6б кл.), Виноградов И.( 6а кл.),

    7-8-ые классы:

              ІІ м – Микаилов Т.(8кл.), Брюховецкий А. .(7кл.),

              ІІІ м.- Шибанов А.(8кл.)

    9-11 классы:

               ІІ м – Рудаенко В.(11кл.), Рокитянская А. .(11кл.)

               ІІІ м.- Вариводина Т.(9а кл), Тютерева А.(9а кл.)

5. Победители  конкурса знатоков английской грамматики:

 5-6-ые классы:

                   I м -  Попова Е. (6а кл.)

                   ІІ м – Рудаенко Е.(6а кл.), Дерезина М.( 6б кл.), Карачанова Т.( 6б кл.) 

 8-10-ые классы:

                      ІІм - Даниленко О. (10кл.), Синельникова А.(8кл.), - Вариводина Т.(9а кл)

                     ІІІ м.- Смиркина А.(8кл.)

           Победители конкурса юных чтецов «Живая классика»: Карачанова Т.( 6б кл.), Рудаенко Е.(6а кл.), Харченко О.(6а кл.), призёры - Попова Е. (6а кл.), Савсюк И.(6а кл.), Гапонова М. (6а кл.), Дерезина М.(6б кл.)

     Объявлена благодарность  за организацию и проведение занимательных уроков, мероприятий учащимся: Рудаенко В. (11кл.), Тютеревой А.(9а кл.), Вариводиной Т.(9а кл), Сидорук О. (10кл.), Даниленко О. (10кл.), Цибиленько А. (8кл.), Степановой М. . (8кл.)  и др.

 

 

 

        В МБОУ «Задоно – Кагальницкая СОШ» прошло родительское собрание на тему «Сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей».

 ИО директора школы Балабайцева Т.В. познакомила родителей обучающихся с понятиями физического, психического и духовного здоровья; дала рекомендации родителям, как же сохранить здоровье обучающихся. 

     

 

 

 

 

 

  На собрании выступил заместитель ИО начальника ПДН Панчёхин В.С., который обратил внимание родителей на то, что они обязаны знать, где находятся их дети вечером, чем интересуются и занимаются. 

7 февраля в МБОУ « Задоно - Кагальницкая СОШ» был проведен конкурс  « Мама, папа, я – здоровая семья», посвященный открытию  22  Зимних Олимпийских игр, среди учащихся начальных классов.  В конкурсе приняли участие по две семейные пары и их дети, было организовано 4 команды.

Организовал и провел конкурс учитель физкультуры Иванюго В.И. с помощью классных руководителей начальных классов.

Родители и дети приняли активное участие в предложенных конкурсах. Особенно понравились конкурсы «Музыкальный флешмоб», « Баскетбольный калейдоскоп», «Веселый мяч», «Хоккей с мячом».

Места распределились следующим образом:

Iместо заняла семейная команда 1 класса ( учитель Чистякова Н.В.) « Чемпионы»:

Кудлаева Т.А.

Агеев И.М.

Форцу А.В. и С.И.

IIместо – семейная команда 4-х классов (учителя Сивохина Р.Б.,  Лисичкина  Ю.В.) « Дружба»

Смагины Н.А. и К.А.

Тарасюк Е.В. и А.А.

Патыка А.А.

IIIместо – семейная команда 2 класса « Суперсемья» ( учитель Алубаева М.А.)

Куценко Е. Н. и И.Г.

Якутенко И. Н.

Тютерев В.В.

Утешительный приз получила команда 3 класса « Экстремалы» ( учитель Иващенко Н.В.)

Балакирева Е.А.

Киселева Д.В.

Сахно П.П.

Севостьянова С.А.

Во внеурочное время с учащимися был организован спортивный клич Олимпиаде в Сочи 2014.                                          

 

 

 

 

   Учащиеся изображали символику Олимпийских игр на снегу.               

 В поддержку Российских чемпионов был создан красочный лозунг «Россия, вперед!»                   

 

 

Учащиеся и родители начальной школы посвятили олимпиаде спортивную эстафету «Папа, мама, я – спортивная семья!»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Интересующиеся ученики посетили мастера

 гиревого спорта Озерова  Александра  Анатольевича. Изучили историю его наград и «взяли» гирю весом 16 кг.

 

 

 

 

Здоровьесберегающий  урок прошел в форме беседы о здоровом образе жизни с использованием видеороликов на тему «Здоровые дети – в здоровой семье». На уроке были использованы загадки, стихи, пословицы, игры.

Уважаемые выпускники Задоно-Кагальницкой общеобразовательной школы!

В связи с неблагоприятными погодными условиями вечер встречи выпускников,

назначенный на 1 февраля 2014г., отменяется.

Праздник переносится на юбилей школы - сентябрь 2014года.

Администрация.

6 февраля 2014г в 17.00ч в МБОУ "Задоно-Кагальницкая СОШ" состоится общешкольное родительское собрание. Тема "Воспитание нравственных качеств личности ребенка в семье"

Администрация и учителя Задоно-Кагальницкой общеобразовательной школы приглашают выпускников разных лет на традиционную встречу

1 февраля 2014 года в 18.00 ч. 

26.12.2013 → publichni doklad

ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД МБОУ "ЗАДОНО-КАГАЛЬНИЦКАЯ СОШ" (отчет о результатах самообследования)

ОБЪЯВЛЕНИЕ

Во исполнение пункта 3.1 решения Правительственной комиссии по вопросам реализации Федерального закона " О бесплатной юридической помощи В Российской Федерации"  

со 2 по 7 декабря в школе проводится неделя правовых знаний, в ходе которой будут проводиться уроки, внеклассные мероприятия, классные часы по вопросам права.

Индивидуальное консультирование детей и родителей будут проводить:

- уполномоченный по правам ребенка в школе Сивохина Руфина Борисовна;

- учитель правоведения Дитятев Андрей Михайлович;

- ИО директора школы Балабайцева Татьяна Владимировна.

                                                                            Администрация школы.

Уважаемые родители!

Ознакомтесь с информацией по профилактике борьбы с туберкулезом по ссылкам:

Памятка "Палочка Коха беспощадна"; Туберкулез; 24 марта Всемирный день борьбы с ...; Звуковой файл: туберкулез.

Администрация школы.

10.09.2013 → ВЫБОРЫ - 2013

8 СЕНТЯБРЯ - ЕДИНЫЙ ДЕНЬ ГОЛОСОВАНИЯ В РОССИИ

Юнные тимуровцы из ДО им. М. Шибанова посетили вместе с избирательной комиссией семьи инвалидов и ветеранов труда.

       

5 сентября 2013 года в школе состоялось первое общешкольное родительское собрание в 2013-2014 учебном году, на котором были рассмотрены следующие вопросы:

- введение школьной одежды для учащихся;

- вопросы безопасностного поведения учащихся в школе и дома;

- некоторые вопросы нового закона об Образовании.

ФИНАНСОВЫЙ ОТЧЕТ

31.01.2017 → Лицензии

 

 

 

 

 

Уважаемые родители, учащиеся, сотрудники!

Ознакомьтесь с информацией о профилактике Крымской геморрагической лихорадки и энтеровирусной инфекции

1.    Профилактика Крымской геморрагической лихорадки

ОСТОРОЖНО! КЛЕЩИ!

Как показывает многолетняя практика, первые случаи укусов клещами обычно появляются весной, с наступлением первых теплых дней, когда перезимовавшие клещи начинают вести активный образ жизни.

Клещи в больших количествах обнаруживаются на домашних животных, крупном и мелком рогатом скоте, могут переползать на людей, ухаживающих за скотом, или нападают на тех, кто бродит по лесу в недостаточно защищающей тело одежде. Попадая на человека, клещ проникает под одежду и довольно долго ищет место присасывания, как правило, находя его в области плеч, груди, шеи, головы. Он может сосать кровь в течение нескольких суток, причем это не вызывает у человека болезненных ощущений, так как слюна клеща содержит обезболивающее вещество.

При выходе на природу соблюдайте меры предосторожности:

- если позволяет погода, наденьте одежду с длинными рукавами, плотно прилегающими к запястью;

- брюки заправьте в высокие сапоги;

- обязательно наденьте головной убор;

- одежду выбирайте светлую, чтобы легче было заметить напавшего клеща;

- обработайте одежду репеллентом, отпугивающим клещей.

ВАЖНО – после возвращения проведите самоосмотр и взаимоосмотр тела – клещ присасывается не сразу, выбирая наиболее подходящие места.

Для удаления присосавшегося клеща, необходимо обратиться в лечебно-профилактическое учреждение. Если такой возможности нет, накапать на него любым маслом или вазелином, которое заблокирует доступ воздуха насекомому и он сам отпадет (место укуса обработать спиртом или йодом). Клеща ни в коем случае нельзя давить, оставшаяся в коже часть может вызвать воспаление и нагноение, после удаления клеща необходимо обратиться в лечебно-профилактическое учреждение для медицинского наблюдения и в течение 14 дней наблюдать за состоянием здоровья.

2.    Профилактика энтеровирусной инфекции

Энтеровирусные инфекции (ЭВИ) - группа острых заболеваний, вызываемых энтеровирусами (кишечными вирусами), и характеризуется многообразием клинических проявлений от вирусоносительства, легких лихорадочных состояний до серозных вирусных  менингитов.

Максимальная заболеваемость регистрируется в летне-осенние месяцы.

Энтеровирусы устойчивы во внешней среде и длительное время могут сохраняться в сточных водах, плавательных, бассейнах, открытых водоемах, предметах обихода, продуктах питания (молоко, фрукты, овощи). Вирус быстро погибает при прогревании, кипячении.

ЭВИ характеризуются высокой заразительностью и быстрым рас­пространением заболевания.

Возможные пути передачи инфекции: кон­тактно-бытовой и водный, значительно реже пищевой и воздушно-капельный.

Серозный вирусный менингит является наиболее типичной и тя­желой формой энтеровирусной инфекции.

Источником инфекции являются больные и вирусоносители, в том числе больные бессимптомной формой.

Скрытый (инкубационный) период при заболевании ЭВИ – до 35 дней.

Заболевание начинается остро, с подъема температуры тела до 39-40 градусов. Появляется сильная головная боль, головокружение, рво­та, иногда боли в животе, спине, судорожный синдром. Нередко выра­женные катаральные проявления со стороны ротоглотки, верхних дыха­тельных путей.

При появлении аналогичных жалоб необходимо срочно изолиро­вать больного, т.к. он является источником заражения, для окружаю­щих, и обратиться к врачу.

Учитывая возможные пути передачи, меры личной профилактики должны заключаться в соблюдении правил личной гигиены, соблюде­нии питьевого режима (кипяченая вода, бутилированная вода), тща­тельной обработке употребляемых фруктов, овощей и последующим ополаскиванием кипячёной водой.

Следует избегать посещения массовых мероприятий, мест с боль­шим количеством людей (общественный транспорт, кинотеатры и т.д.).

Рекомендуется влажная уборка жилых помещений не реже 2 раз в день, проветривание помещений.

Ни в коем случае не допускать посещения ребенком в случае заболевания организованного детского коллектива (школа, детские дошкольные учреждения).

Следуйте мерам предосторожности! Здорового Вам лета!

 

 11 апреля в нашей школе проходила научно-практическая конференция среди учащихся начальной школы.

Ребята принимали активное участие в подготовке творческих проектов. Работали над разными проблемами.

Первое место заняли учащиеся 4а класса Королькова Ангелина и Леонтьева Ольга, которые представили работу по литературному чтению.

«Чем отличаются пословицы от поговорок».

                                

 

 

 

 

 

Второе место заняла ученица 4а класса Берзан Татьянакоторая представила работу по окружающему миру.

«Такие нужные витамины» 

 

 

 

 

 

Второе место заняла ученица 4б класса Дряпова Екатеринакоторая представила работу по окружающему миру.

«Пейте дети молоко – будете здоровы»

 

 

 

 

 

 

Третье место заняла ученица 4б классаТарасюк Дина, которая представила работу по окружающему миру.

«Польза и вред жевательной резинки»

 

 

 

 

 

 

5 апреля в начальных классах проводилось мероприятие «В поисках истины»  по станциям. 1 станция  «Путешествие по сказкам»

Учащиеся 1-2 классов активно участвовали  в викторине. Лучшими знатоками сказок  оказались ученица 1 класса Лисичкина Анастасия (на фото),

а во 2 классе 1 место разделили Дерезина Карина и Радионова Виктория. 

 

 

 

 

 

 

С учащимися 3-4 классов проводилась викторина с помощью презентации по плану: 1. Сказочные находки. 2.  Четвертый лишний. 3.  Автор сказки. 4. Ребусы. 5. Блиц-вопрос

Игра прошла весело и интересно. Дети получали жетоны, а по окончании самые активные ребята получили грамоты. 

 

 

 

 

 

 

Победителем в 3 классе оказалась Нам Олеся. Победители в 4 классе - Тарасюк Дина и Чистякова Дарья.                                                                                                                                                  

 

 

 

 

 

 

2 станция «Знатоки русского языка»

Для каждого класса были подготовлены и проведены занимательные состязания в знании русского языка. Ребята разгадывали ребусы, кроссворды, шарады. Каждый класс проявил свою сообразительность и смекалку. Ребята работали по группам. 

Лучшие ученики были награждены грамотами. 

 

 

 

 

3 станция «Занимательная математика»

При выполнении творческих заданий учащиеся проявили способность к логическому и абстрактному мышлению, продемонстрировали умения обобщать и проводить аналогии, опираясь на интуицию, воображение, фантазию и находчивость.

Задания были разнообразны по форме: задачи на смекалку, математические ребусы, занимательные вопросы.

 

В конце игры были подведены итоги. Победители награждены грамотами.

 

 

 

4 станция «Угадай мелодию»

Игра детям очень понравилась. Она походила на шоу "Угадай мелодию".

                                        

За каждую угаданную мелодию игрок получал жетон-нотку. В суперигре победитель получил медаль «Ты супер!»

 

 

 

 

 

10.04.2013 → Декада науки

 

ВНИМАНИЕ!

В МБОУ «Задоно – Кагальницкая СОШ» проводится декада науки

с 01.04.2013г.  по 12.04.2013г.

Мероприятия

Форма проведения

Дата

Класс

Ответственный

1.

В поисках истины

игра по станциям

 

05.04.2013г

1 - 4

Сивохина Р.Б.

2.

Шажок в науку

интеллектуальный марафон

04.04.2013г

5 - 6

Тютерева Л.Н.

3.

Устремите ум на радость творчества

научно-практическая конференция

 

11.04.2013г

7 – 10

 

1)

Слова-паразиты – языковые вирусы

7

Нефедова Н.Н.

2)

Вред сотовых телефонов

Рычкова О.Е.

3)

Топонимика и история возникновения  населенных пунктов Задоно – Кагальницкой сельской администрации

Дитятев А.М.

4)

Вред и польза наушников

Абраменко Т.П.

5)

Английский язык – цель или средство?

Тютерева Л.Н.

6)

Здоровое питание

10

Окишева Л.Н.

7)

Сохраним, что имеем

8)

Влияние общения в сети Интернет на практическую грамотность

Болдырева З.П.

ИО зам. директора по УВР:      В.В. Ятлук 

Научный марафон в 5-6 классах.

Доброй традицией нашей школы стало проведение интеллектуальных марафонов и научно-практических конференций.

4 апреля в актовом зале школы состоялся интеллектуальный марафон «Шажок в науку», который преследовал следующие цели:

- провести в занимательной форме смотр знаний школьников;

- активизировать познавательную деятельность учащихся;

- формировать навыки коллективного сотрудничества.

В игре приняли участие учащиеся 5-6 классов. Они демонстрировали уровень своих знаний в русском языке, математике, природоведении и английском языке.

Жюри конкурса подвело итоги и наградило грамотами классы-победители - 5а и 5б и лидеров в личном первенстве: Попову Елену, Дерезину Марию,

Горцило Викторию, Рудаенко Екатерину, Савсюка Илью, Сорокина Александра и Тарасюка Владимира.

 

 


Ключевые слова этой записи  <

Открылся официальный сайт школы

Будем рады поделиться с вами нашими успехами и попросить вашего совета. Добро пожаловать в наш мир, мир нашей школы!     smiley

Ключевые слова этой записи  сайт школы , сайт , Задоно-Кагальницкая СОШ

 

 

00.00.0000 → Новости

Данный раздел сайта включает в себя новости, важные события школы, которые найдут отражение на данном сайте.

 

 

                                                                                                                                                                                                                                                                                                        


 

Информация

о реализуемых  дополнительных общеобразовательных программах МБОУ Задоно-Кагальницкая СОШ

2017 – 2018 учебный год

№ п/п

направление

название детских объединений

ФИО руководителя кружка

дни недели

часы

время

1

Социально-педагогическое

Объединение по безопасности жизнедеятельности «ДЮП»

Дитятев Андрей

Михайлович

Четверг

1

17.00 – 17.45

2

Объединение по безопасности жизнедеятельности «ЮИД»

Туроверова Любовь

Александровна

Понедельник

Среда

 

2

15.00 – 15.45

3

Естественно – научное

Объединение по изучению природы  родного края «Экологическая тропа»

Рычкова Ольга

Евгеньевна

Вторник

1

14.15 – 15.00

4

Объединение по информатике

«Юный информатик»

Агеева

Наталья Евгеньевна

Четверг

1

15.30-16.15

5

Техническое

Объединение технического моделирования

«Куклы. Театр»

Туроверова Любовь

Александровна

Четверг

Пятница

2

15.00 – 15.45

6

Художественное

Хоровое объединение «Стихи  и песни Тихого Дона»

Пак Елена Григорьевна

Вторник

1

15.10 – 15.55

7

Физкультурно – спортивное

 

Спортивное объединение «Футбол»

Иванюго Валерий Иванович

Понедельник

 

2

17.00 – 18.30

8

Физкультурно – спортивное

 

Спортивное объединение «Футбол»

Иванюго Валерий Иванович

Среда

2

    17.00 -18.30

9

Физкультурно-спортивное

Спортивное объединение «Лапта»

Иванюго Валерий

Иванович

Четверг

2

17.00-18.30

10

Физкультурно-спортивное

Легкая атлетика

(ДЮСШ)

Котов Д.В.

Вторник

Четверг

Суббота

9

15.00-18.00

15.00-18.00

11.00-14.00

10

Естественно-математическое

Объединение по занимательной математике

 «Математика для увлеченных»

Ятлук Валентина Викторовна

Понедельник

1

14.15-15.00

11

Художественное

Хореографический

«Научите меня танцевать»

Пак Елена

Григорьевна

Среда

1

15.15 – 16.00

12

Туристическо-краеведческое

Объединение по казачьей культуре и традициям

«Школа казачьей культуры»

Рычкова Ольга Евгеньевна

Четверг

1

15.00-15.45

13

Патриотическое

Объединение по воспитанию патриотизма

«Патриот»

Дитятев Андрей

Михайлович

Четверг

1

18.00-18.45

 

Ключевые слова этой записи  кружки , секции

САМЫЙ БОЛЬШОЙ КЛАСС:

6 класс 1 сентября 1984 г. насчитывал 45 учащихся;

САМЫЕ МАЛЕНЬКИЕ КЛАССЫ:

4в, 6г, 8в на 1 сентября 1993г. насчитывали по 9 учащихся;

САМЫЙ БОЛЬШОЙ НАБОР В 1 КЛАСС:

1 сентября 1986 г. в школу пошли 87 первоклашек (двух возрастов)

1 сентября 1989 г. в школу пошли 65 первоклашек (одного возраста);

САМАЯ БОЛЬШАЯ НАПОЛНЯЕМОСТЬ КЛАССОВ:

На 1 сентября 1984 г. в классах в среднем было 28 учащихся ( 3 кл.-32 уч.; 6 кл.-45 уч.; 5 кл.-42 уч.; 8 кл.-38 уч.).

САМАЯ БОЛЬШАЯ ЧИСЛЕННОСТЬ УЧАЩИХСЯ:

В 1995 г. в школе насчитывалось 534 ученика в 33 классах.

САМЫЙ МАЛЕНЬКИЙ ВЫПУСК:

Летом 2005 г. аттестаты вручены 17 выпускникам.

САМЫЙ БОЛЬШОЙ ВЫПУСК:

Летом 1979г. аттестаты получили 63 выпускника.

САМОЕ БОЛЬШОЕ КОЛИЧЕСТВО

ПЕДРАБОТНИКОВ:

В 1996-1997 учебном году в школе работало 52 учителя и воспитателя.

31.01.2012 → Охрана труда
00.00.0000 → Контакты

Директор Гниляков Ярослав Владимирович, тел. 8 (86356) 2-37-12

Бухгалтер Маковей Ирина Владимировна, тел. 8 (86356) 4-25-40 (г. Семикаракорск)

Реквизиты МБОУ «Задоно-Кагальницкая СОШ»:

Адрес: станица Задоно-Кагальницкая, ул. 30 лет Победы, 63А

р/с: 40204810800000000661

ГРКЦ ГУ Банка России по РО

ИНН: 6132008180

КПП: 613201001

БИК: 046015001

  • Сервер органов государственной власти России — www.gov.ru
  • Официальный сайт Президента России — www.kremlin.ru
  • Cайт правительства Российской Федерации — www.government.ru
  • Общественная палата Российской Федерации — www.oprf.ru
  • Официальный сайт Государственной Думы Российской Федерации — www.duma.gov.ru
  • Совет Федерации Федерального Собрания Российской Федерации — www.duma.gov.ru
  • Конституция Российской Федерации — www.constitution.ru
  • Структуры государственной власти — www.rosvlast.ru
  • Администрации Ростовской области — www.donland.ru
  • Законодательное Собрание Ростовской области — www.zsro.ru
  • Инновационный портал Ростовской области — www.novadon.ru
  • Интерактивный коммуникационный портал о защите прав потребителей — www.zppdon.ru
  • Комитет по молодежной политике Администрации Ростовской области — www.kmparo.ru
  • Комитет по охране окружающей среды и природных ресурсов — www.doncomeco.ru
  • Малый бизнес Дона — www.mbdon.ru
  • Министерство здравоохранения Ростовской области — minzdrav.donland.ru
  • Министерство общего и профессионального образования Ростовской области — www.rostobr.ru
  • Портал Государственных услуг Ростовской области — www.pgu.donland.ru
  • Туризм в Ростовской области — www.dontourism.ru

Объявления

Уважаемые гости сайта!

 http://bus.gov.ru

 

 

profilaktika grippa i orvi

 

ВЕРСИЯ ДЛЯ СЛАБОВИДЯЩИХ

 

 

На основании п. 4.2.3 Устава МБОУ "Задоно-Кагальницкая СОШ" информируем родителей учащихся о том, что

1) Запрещено пользование мобильными телефонами во время учебного процесса в любом режиме (в том числе как калькулятор, записную книжку); пропагандировать жестокость, насилие посредством телефона.

2) В здании школы обязательно ставить телефон в режим вибровызова; во время уроков и учебных занятий телефон необходимо выключать и убирать.

3) Пользователи имеют право применять мобильный телефон в здании школы во внеурочное время как современное средство коммуникации: осуществлять звонки, посылать sms-сообщения, обмениваться информацией, играть, делать фото и видеосъемку, слушать радио и музыку через наушники.

4) Ответственность за сохранность телефона лежит только на его владельце (родителях, законных представителях владельца).

Администрация школы

Погода

Социальный опрос

Насколько Вам интересно учиться в Вашей школе?

Архив опросов

Статистика сайта

Создание сайта: веб-мастерская web-sun.ruСоздание сайта Половников С. А.